中國石油大學(xué)首屆教學(xué)效果卓越獎獲獎?wù)唢L(fēng)采
發(fā)布時間:2015-10-20 | | 瀏覽量：
姜福杰：用心是前提 用情是關(guān)鍵
姜福杰，地球科學(xué)學(xué)院副教授,，國家級精品課程“石油地質(zhì)學(xué)”教學(xué)團隊成員,，曾獲第八屆北京高校青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎及最受學(xué)生歡迎獎,，2013年入選北京市青年英才計劃。
【主講課程】
石油地質(zhì)學(xué),、油氣田勘探
【教學(xué)理念】
1.用心,，做好教學(xué)工作的前提是用心。這里談到的用心不僅僅是認真準備講授內(nèi)容,，還包括用心體會學(xué)生,，了解學(xué)生當前的認知水平和心理活動。
2.用情,，讓學(xué)生喜愛一門課并愿意來到課堂需要用情,。在講授好專業(yè)知識的同時，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確地對待學(xué)習(xí),、樹立正確的人生觀和價值觀同樣很重要,。
【教學(xué)心得】
教學(xué)要做到“優(yōu)化”二字，優(yōu)化的對象包括教學(xué)內(nèi)容,、過程和方式方法,。教學(xué)內(nèi)容必須符合教學(xué)大綱要求，優(yōu)化重點體現(xiàn)在教學(xué)課件的準備上,；教學(xué)過程的優(yōu)化，要避免教師一言堂的模式,，授課過程中要適當安排互動,，以提問、設(shè)問等方式引發(fā)學(xué)生思考并參與,，對于重點內(nèi)容,，可專門設(shè)立討論環(huán)節(jié)。
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朱筱敏：基礎(chǔ)厚方能后勁足
朱筱敏,，地球科學(xué)學(xué)院教授,，國家優(yōu)秀教學(xué)團隊負責(zé)人和國家教學(xué)重點實驗室主任,，國家教學(xué)名師，曾兩次獲得國家教學(xué)成果獎,，獲得過“北京市師德先進個人”,、“學(xué)生最喜愛的教師”等稱號。
【主講課程】
國家精品課程：沉積巖石學(xué),、石油地質(zhì)基礎(chǔ)
【教學(xué)理念】
在石油地質(zhì)專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想“辦特色品牌專業(yè),、育石油勘探英才”的指導(dǎo)下，強調(diào)并踐行“夯實理論基礎(chǔ),，增強學(xué)生發(fā)展后勁,；突出主干課程，增加選修內(nèi)容,；拓寬專業(yè)面向,，增強適應(yīng)能力；加強實踐環(huán)節(jié),，培育創(chuàng)新精神,；提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)科技英才”教學(xué)思想,。
【教學(xué)心得】
1.開展國家級,、省部級和校級教學(xué)改革項目研究，穩(wěn)步提高“沉積巖石學(xué)”教學(xué)質(zhì)量,。
2.追蹤學(xué)科發(fā)展前沿,，結(jié)合科研實際，改革教學(xué)內(nèi)容,，突出不同類型三角洲沉積特征以及重力流,、灘壩等沉積類型砂體與油氣富集之間關(guān)系的教學(xué)。
3.突出三角洲,、重力流等教學(xué)重點,，進行雙語教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體教學(xué),，形成了加強理論基礎(chǔ)的理解,、提高對沉積巖的識別、拓寬學(xué)生地質(zhì)思維能力的課堂教學(xué),、課堂討論,、實驗教學(xué)和野外實習(xí)教學(xué)相結(jié)合的、系統(tǒng)有效的教學(xué)模式,。
4.大力開展校內(nèi)實驗實踐教學(xué),、北京周邊地區(qū)野外實踐教學(xué)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。
5.采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè),，建設(shè)了《沉積巖石學(xué)》教學(xué)網(wǎng)站，教學(xué)課件下載量達10多萬次,，產(chǎn)生了較大影響,。
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劉福江：精心設(shè)計每節(jié)課的每個環(huán)節(jié)
劉福江，石油工程學(xué)院副教授,，先后主講六門本科生課程,，所授課程學(xué)生評教均進入前20%，校級品牌課教師,。在教書育人方面做了大量工作,，被評為校級教學(xué)名師，是海工優(yōu)秀教學(xué)團隊的負責(zé)人,。
【主講課程】
結(jié)構(gòu)力學(xué)
【教學(xué)理念】
教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、解決簡單實際問題的能力方面,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,；會用歸納,、演繹、類比進行簡單的推理,，使學(xué)生懂得力學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐的道理,；提高學(xué)習(xí)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、實事求是的態(tài)度,、頑強的學(xué)習(xí)毅力，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、應(yīng)用知識解決問題的能力,。
【教學(xué)心得】
嚴格按照教學(xué)計劃，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學(xué)目標,，突出重點，分散難點,，增大課堂容量,，組織學(xué)生人人參與課堂活動,，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動,，使每個學(xué)生動手,、動口、動腦,，及時反饋信息提高課堂效益,。開課前，了解學(xué)生情況,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，給予較多關(guān)注，對基礎(chǔ)好的同學(xué),，引導(dǎo)參加與教學(xué)有關(guān)的科研和實踐活動,。在課程教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生建立力學(xué)模型,；同時運用提出問題,、分析問題和解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考,，提高教學(xué)效果,。注意講清如何利用有關(guān)基礎(chǔ)理論解決實際問題的思路和方法，建立基礎(chǔ)理論與工程實際的有機聯(lián)系,。重點與難點問題,，在講清楚的同時，還給學(xué)生留有思考和消化的時間,。注重黑板板書的內(nèi)容和條理,，使學(xué)生能記好筆記。每章結(jié)束后,，都給學(xué)生留有作業(yè),，幾年來我堅持做到：所有的章節(jié)、所有學(xué)生的作業(yè),，全部一絲不茍地批閱,，不漏一人。
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周亞松:學(xué)生成才是最大心愿
周亞松,，化學(xué)工程學(xué)院教授,，北京市和校級教學(xué)名師。主講本科生課程2門,；主編教材2部,、譯著1部、專著3部,。獲省部級教學(xué)成果獎1項,，校優(yōu)秀教學(xué)成果獎2項。國家優(yōu)秀教學(xué)團隊和國家網(wǎng)絡(luò)精品課程的主要成員,。
【主講課程】
無機化學(xué)與分析化學(xué)
【教學(xué)理念】
1.注重教學(xué)改革,。
2.教書育人促學(xué)風(fēng)：通過言傳身教鼓勵學(xué)生建立自己的人生發(fā)展目標,，樹立做好人、辦好事的人生要求,，全方位鍛煉自己,。設(shè)立個人助學(xué)金，獎勵家境困難,、積極向上的同學(xué),。
3.科研促進教學(xué)，提升個人能力,。
4.注重團隊建設(shè),，培養(yǎng)年輕教師。
最大的愿望是培養(yǎng)好學(xué)生,，使他們在獲取知識的基礎(chǔ)上,，能更好地成長。
【教學(xué)心得】
不斷完善和更新教學(xué)內(nèi)容,，有機融合化學(xué)知識,，將最新研究成果及研究進展引入到課程內(nèi)容中，針對學(xué)生化學(xué)知識基礎(chǔ)差異大的特點,，在課堂內(nèi)容注重深入淺出的前提下,，編撰了《例題與習(xí)題解答集》，幫助同學(xué)鞏固所學(xué)習(xí)的理論知識,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，在課堂教學(xué)中盡可能通過案例教學(xué)，將基礎(chǔ)理論知識與實踐中的應(yīng)用緊密結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生的探索愿望,，通過撰寫、交流,、答辯科技小論文,，獲得創(chuàng)新實踐的鍛煉。
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郝江平：一切以學(xué)生為本
郝江平,，化學(xué)工程學(xué)院副教授,，學(xué)校品牌課教師，“化工原理”重點課程負責(zé)人,，北京市精品課和優(yōu)秀教學(xué)團隊第二負責(zé)人,。出版教材1部，獲省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎5項,，連續(xù)多年被畢業(yè)生評為“對自己幫助最大的教師”,。
【主講課程】
化工原理
【教學(xué)理念】
以學(xué)生為本——我一貫認為，教學(xué)的目的不是“講課”，而是為了真正教會學(xué)生,，使學(xué)生在有限的學(xué)時里真正有所收獲,，這是“教學(xué)”之本。為此,，作為教學(xué)主體之一的教師，我在教學(xué)中堅持做好6個字：責(zé)任,、換位,、鉆研。
責(zé)任——面對學(xué)生,，就要有一種教書的使命感和育人的責(zé)任感,，這種使命感和責(zé)任感具體體現(xiàn)在出于真心地關(guān)心和幫助學(xué)生、傾注愛心地嚴格要求學(xué)生,、付出心血地講好每一堂課,。
換位——經(jīng)常從學(xué)生的角度進行思考，他們需要什么,，如何教才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,、開啟他們的學(xué)習(xí)潛能。
鉆研——不論是最基本的概念,，還是高深的理論,、復(fù)雜的技術(shù)，必須用學(xué)生最容易理解和接受的方式講授才有可能實現(xiàn)教學(xué)的目的,，為此,，需要堅持不懈地鉆研教學(xué)方法。
【教學(xué)心得】
貫徹“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想,，包括以下幾項嘗試：
1.注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，著重工程研究方法論的教學(xué)，提高分析和解決工程問題的能力,；在單元操作的過程分析中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,；重視設(shè)計型和操作型的實例分析，培養(yǎng)學(xué)生運用基本原理解決實際問題的能力,；加強“自主學(xué)習(xí)”,，訓(xùn)練學(xué)生運用知識解決問題的能力。
2.問題引導(dǎo)式教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中將需要闡述,、分析的知識點以問題的方式導(dǎo)入。
3.精心設(shè)計,、合理使用多媒體,。
4.課程設(shè)計的分層次能力培養(yǎng)。課程精心設(shè)計了若干組題目，難度由簡到難,，根據(jù)化工原理課程的成績將學(xué)生分組,，每組學(xué)生的題目相關(guān)，在設(shè)計中遇到困難可以協(xié)同攻關(guān),；同時每一組題目的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)又是獨立的,，每個學(xué)生必須獨立完成自己的設(shè)計，使同學(xué)們的工程設(shè)計能力得到充分的鍛煉,。
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張仕民：教學(xué)是一門藝術(shù)
張仕民,，機械與儲運工程學(xué)院教授，學(xué)校品牌課教師,，機械設(shè)計系列課程校級優(yōu)秀教學(xué)團隊負責(zé)人,，校教學(xué)專家組成員。先后為本科生主講6門課程,，其中《機械原理》（雙語）曾獲學(xué)生評教全校第一名,。
【主講課程】
機械原理（雙語）、機械工程導(dǎo)論
【教學(xué)理念】
1.以汽車為原型,，探索機械原理,。機械原理中涉及的幾乎所有的機構(gòu)類型在汽車中均有體現(xiàn)，所以以汽車為原型教授機械原理,，學(xué)生非常有學(xué)習(xí)興趣,，故最終體現(xiàn)出優(yōu)秀的教學(xué)效果。
2.教學(xué)中結(jié)合石油石化裝備案例加深學(xué)生對機械原理的理解,。通過機械原理的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)對石油機械形成了初步印象,，為將來石油鉆采工藝及裝備的課程學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。
【教學(xué)心得】
1.充分應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，比如：PPT,、原理動畫、現(xiàn)場視頻和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等,，使得復(fù)雜的知識點更容易被理解和接受,。
2.采用啟發(fā)式、互動式的授課方法,，每個知識點的講解均注意問題如何引入,，通過和學(xué)生互動使學(xué)生主動參與其中。
3.以案例提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與性,，比如：從機械原理的角度解釋各種槍械的工作過程等,。
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王愛軍：讓思考貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)
王愛軍，理學(xué)院教授,，北京市優(yōu)秀教師,，首屆校品牌課教師和第五屆校級教學(xué)名師,；北京市大學(xué)生物理實驗競賽論文組組長，學(xué)校教學(xué)專家組成員,，大學(xué)物理實驗校級優(yōu)秀教學(xué)團隊負責(zé)人,。
【主講課程】
大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗
【教學(xué)理念】
1.在教學(xué)過程中注重理論聯(lián)系實際,、注重物理學(xué)原理在石油石化專業(yè)領(lǐng)域的運用,。
2.在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維,、提倡研究性學(xué)習(xí),、鼓勵學(xué)生自學(xué)、鼓勵學(xué)生勤于思辯,。
3.重視高等數(shù)學(xué)在學(xué)好物理學(xué)上的作用。
4.注重因材施教,，在課程建設(shè)與教學(xué)改革中加以貫徹,。
【教學(xué)心得】
1.提出并組織實施“問題討論式實驗教學(xué)方法”，讓學(xué)生帶著“問題”來上課,、帶著“問題”做實驗和帶著“問題”寫報告,，始終讓思考貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.提出并組織實施“分組預(yù)約式”大學(xué)物理實驗開放教學(xué)模式,。即將每學(xué)期開放的實驗項目,，按照知識面、操作難度,、基本實驗技術(shù)和上課先后順序分為若干組,，每周開放若干個時間單元，學(xué)生可自主選擇,。
3.依托物理課程平臺實施創(chuàng)新教育,。
4.重視教學(xué)現(xiàn)代化、積極探索新材料,、新技術(shù)在物理教學(xué)過程中的應(yīng)用,，增強教學(xué)效果。
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劉建軍：讓數(shù)學(xué)能力成為一種文化素養(yǎng)
劉建軍,，理學(xué)院副教授,，現(xiàn)任校教學(xué)專家組成員、理學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會成員,。先后獲學(xué)校高等數(shù)學(xué)品牌課教師,、青年骨干教師稱號。發(fā)表論文30余篇,，出版教材3部,。
【主講課程】
高等數(shù)學(xué)
【教學(xué)理念】
以能力培養(yǎng)為目標,，著力提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力，基于CDIO（代表構(gòu)思,、設(shè)計,、實現(xiàn)和運作的教學(xué)理念），組織開設(shè)了數(shù)學(xué)類綜合選修課程,，如“數(shù)學(xué)實驗”,、“數(shù)學(xué)建模”、“數(shù)學(xué)與人類文明”等,，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力和數(shù)學(xué)文化素養(yǎng),。數(shù)學(xué)的教學(xué)根據(jù)CDIO“基于項目教育和學(xué)習(xí)”，以一部分課程及課程群為載體形成一體化教學(xué),，強化案例教學(xué),、課程項目驅(qū)動教學(xué)和模塊教學(xué)。
【教學(xué)心得】
1.使用“問題引導(dǎo)”式教學(xué),，以問題為本,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題。
2.開展“實驗”式課堂教學(xué),，應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)計算軟件,，制作了大量的數(shù)學(xué)動畫和圖形。
3.針對學(xué)生所學(xué)專業(yè),，在授課過程中加入相關(guān)的專業(yè)例題,。
4.精選作業(yè)題，有針對性地進行知識講解,。
5.應(yīng)用先進教學(xué)手段,，將多媒體輔助教學(xué)、Click課堂互動工具引入課堂,，引入在線單元自測,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
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王珮：要教會學(xué)生解決實際問題
王珮,，工商管理學(xué)院副教授,，曾獲得北京市師德先進個人、校品牌課教師和青年骨干教師等榮譽稱號,；并榮獲全國微課大賽北京賽區(qū)優(yōu)秀獎,、校微課大賽一等獎、校教學(xué)基本功比賽一等獎和最佳教學(xué)演示獎等教學(xué)獎勵,；連續(xù)三年被畢業(yè)生評為“對學(xué)生影響最大的教師”,。
【主講課程】
財務(wù)報告分析、稅收會計
【教學(xué)理念】
“以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題能力為導(dǎo)向”是我一直堅持的教育理念,。我所講授的“財務(wù)報告分析”,、“稅收會計”等課程均為實踐性和操作性非常強的課程,，關(guān)注學(xué)生運用理論知識分析和解決企業(yè)實際問題的能力，因此只有始終貫徹這一教學(xué)理念,，并遵循課程的特點和規(guī)律組織和安排教學(xué)內(nèi)容,，應(yīng)用合理的教學(xué)方法，才能保證良好的教學(xué)效果,。
【教學(xué)心得】
采取課堂內(nèi)案例教學(xué)與課堂外建立微信群互動交流相結(jié)合的教學(xué)模式,，能夠較好地提高教學(xué)質(zhì)量與效果。我堅持根據(jù)課程教學(xué)目標和內(nèi)容的要求,，開發(fā)和設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)案例,。通過對鮮活生動案例的講授，幫助學(xué)生深入理解和掌握案例對應(yīng)理論知識點的內(nèi)容和精髓,，而多年的案例教學(xué)實踐,，為我的教學(xué)積累了豐富的案例資源和教學(xué)經(jīng)驗。
相關(guān)報道：http://yage.cc/news/sdrwg/117809.htm
