在這個(gè)金秋送爽,、碩果累累的季節(jié)里,，我踏入了夢寐以求的中國石油大學(xué)（北京）,，正式成為了一名研究生一年級的新生,?；赝^往,，從本科的懵懂探索到如今的深潛科研,，每一步都凝聚著汗水與夢想,。而在這段全新的旅程中,，最令我感激與溫暖的,，莫過于我與研究生導(dǎo)師——鄭文培老師之間那份日益深厚的師生情誼。這不僅是一段知識(shí)的傳承,，更是心靈與智慧的碰撞,，共同繪制著屬于我們的學(xué)術(shù)華章。
初次見到鄭老師是在本科大三年級參加研究生夏令營面試的時(shí)候,，那也是我第一次來到中國石油大學(xué)（北京）,。初見時(shí)，他穿著一件簡單的襯衫，面帶微笑,，眼神中透露出一種溫和而堅(jiān)定的力量,。當(dāng)時(shí)我懵懵懂懂，因?yàn)轳R上要到來的面試緊張不已,。在進(jìn)教室之前,，我反反復(fù)復(fù)地背著提前準(zhǔn)備好的英文自我介紹，并在腦海里梳理著專業(yè)課的知識(shí),。但進(jìn)入面試教室的一剎那,，還是被嚴(yán)肅的氣氛所緊張到。主面試官就是鄭文培老師,。導(dǎo)師的名字,，早在我準(zhǔn)備保研時(shí)便已如雷貫耳。他是領(lǐng)域內(nèi)的知名學(xué)者,，研究成果豐碩,，學(xué)術(shù)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)而又不失創(chuàng)新。鄭老師就是我當(dāng)時(shí)最心儀的導(dǎo)師,，我是抱著跟隨鄭老師學(xué)習(xí)的心愿進(jìn)入的夏令營,。由于太過緊張，自己的知識(shí)儲(chǔ)備也不夠豐富,，在回答英文翻譯的時(shí)候磕磕絆絆,，當(dāng)時(shí)的自己恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心里想著：完了,，回答的這么差,，鄭老師對我的印象肯定很不好吧。沒想到在翻譯英文段落時(shí),，鄭老師第一時(shí)間對我不會(huì)的詞匯進(jìn)行講解,，并安慰我說一部分是專業(yè)詞匯，我不知道也正常,。鄭老師當(dāng)時(shí)的話語對我產(chǎn)生了極大的震撼,，我覺得鄭老師并沒有嫌棄我,，而是及時(shí)指正和安慰我,，讓我心里的負(fù)擔(dān)輕了不少。
面試完后,，我的心情低落到了谷底,，心灰意冷地以為自己與中國石油大學(xué)的緣分就要到此為止了。至今還記得面試完后,，自己拖著行李箱流著眼淚逃離了學(xué)校,，為自己差勁的表現(xiàn)而懊悔，抱怨自己為什么知識(shí)不夠扎實(shí),。但是回去后依然無法放下自己對中石大的執(zhí)念,、對跟隨鄭老師學(xué)習(xí)的愿望,，還是鼓起勇氣、抱著最后一絲希望,，聯(lián)系了鄭老師,，表達(dá)了自己想跟隨鄭老師學(xué)習(xí)的心愿與決心。沒想到鄭老師很快地回復(fù)了我的郵件,，對我的面試表現(xiàn)做出了肯定,，也對我的心情表達(dá)了安慰。他那份對學(xué)術(shù)的純粹熱愛和對學(xué)生的真誠關(guān)懷,，瞬間拉近了我們之間的距離,。鄭老師的郵件給了我莫大的鼓舞，讓我又看到了希望,，讓我重燃了繼續(xù)努力,、不斷學(xué)習(xí)的熱情。
后來我成功通過了夏令營的面試,，獲得了優(yōu)秀營員,，最后如愿進(jìn)入了中國石油大學(xué)（北京）學(xué)習(xí)。暑假期間,，我也積極聯(lián)系鄭老師,，鄭老師每次都秒回我的信息，有時(shí)到深夜鄭老師依然回復(fù)我的信息,，事無巨細(xì)地解答我的問題,。我最后也如愿跟隨鄭老師學(xué)習(xí)。我一直以來的心愿就是能夠進(jìn)入中國石油大學(xué)（北京）學(xué)習(xí),，高考時(shí)曾以兩分之差與石大失之交臂,。我的爺爺、奶奶都是老一輩的石油工程師,，我的父親也為石油奉獻(xiàn)了自己的生命,。我愿繼承他們一直以來堅(jiān)持的事業(yè)，為祖國石油事業(yè),、安全事業(yè)貢獻(xiàn)自己微弱的力量?，F(xiàn)在回想，鄭老師的言語不僅在當(dāng)下讓我重拾了信心,、繼續(xù)勇敢的追尋心中的目標(biāo),，更對我心靈產(chǎn)生了啟迪，讓我知道自己其實(shí)沒有想象中那么差,，不能妄自菲薄,，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折就產(chǎn)生放棄的念頭，應(yīng)該堅(jiān)定心中的理想，并為之努力奮斗,、積極向上,，才有可能通向成功的彼岸。
現(xiàn)在研一開學(xué)已經(jīng)一個(gè)禮拜了,，研究生初出茅廬,，學(xué)術(shù)研究等各方面還非常稚嫩，需要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下走上學(xué)術(shù)道路,，并規(guī)劃自己未來的發(fā)展方向,。而能跟隨一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、有遠(yuǎn)見和判斷力強(qiáng)的導(dǎo)師至關(guān)重要,，鄭老師就是這么一位老師。隨著課程的深入和課題研究的開展,，我逐漸感受到了前所未有的壓力與挑戰(zhàn),。面對復(fù)雜的課題項(xiàng)目、晦澀難懂的專業(yè)文獻(xiàn),，我感到力不從心,。是鄭老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓我重拾信心,。他不僅在學(xué)術(shù)上給予我細(xì)致的指導(dǎo),，幫助我梳理思路、解決難題,，更在精神上給予我莫大的支持,。當(dāng)我情緒低落，他總能以溫暖的笑容和貼心的話語,，驅(qū)散我心中的陰霾,。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、如何面對失敗,、如何在挫折中尋找成長的契機(jī),。“弟子事師,，敬同于父,，習(xí)其道也，學(xué)其言語,?！蔽揖磹鄣泥嵗蠋熞宰约旱难孕泻酮?dú)特的人格魅力帶領(lǐng)著實(shí)驗(yàn)室不斷地向前發(fā)展，作為他的學(xué)生,，我更應(yīng)該以鄭老師為楷模砥礪前行，自強(qiáng)不息。
鄭老師在學(xué)術(shù)上精益求精,、一絲不茍,。“泰山不讓土壤,，故能成奇高,；江海不擇細(xì)流，故能就其深”細(xì)節(jié)是全局的細(xì)胞,，是決定成敗的關(guān)鍵,。通過開學(xué)來的幾次組會(huì)，鄭老師幫師兄師姐指導(dǎo)分析報(bào)告和匯報(bào)PPT時(shí),，他勤勉的科研精神深深撼動(dòng)了我,，他對內(nèi)容一字一句修改，并將文中的字母,、符號,、格式的問題一一指出。鄭老師對細(xì)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的態(tài)度讓我受益匪淺,。
鄭老師亦師亦父，春風(fēng)化雨,。他是平和的,，沒有盛氣凌人的架勢，也沒有動(dòng)輒訓(xùn)人的說教,，有的是真摯誠懇的情感與平易近人的親切,。不管是在聽取項(xiàng)目進(jìn)展、探討實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，還是在指導(dǎo)論文寫作的時(shí)候,，他總會(huì)耐心地聆聽學(xué)生的想法后才提出他的思考和建議，誠如一位智者在深入淺出地闡釋博大精深的理論,。他的言傳身教,，都如同涓涓細(xì)流，融入我們的心田,。
九月一日,，我與鄭老師作為師生代表來到天安門觀禮臺(tái)觀看升旗儀式，我們共同在天安門迎接第一縷朝陽,，見證五星紅旗在東方天際緩緩升起,。正如鄭老師對我人生道路的影響，如同冉冉升起的太陽給我向上的動(dòng)力,，照亮前進(jìn)的方向,。這一刻,，我更加堅(jiān)定了自己的信仰和追求，決心在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，不斷努力,。
研究生生活如同一幅緩緩展開的畫卷，而我與導(dǎo)師之間的師生情則是這幅畫中最動(dòng)人的風(fēng)景,。我深知,，這份師生情將是我一生中最寶貴的財(cái)富之一。在未來的日子里,，我將帶著這份情感與責(zé)任,，繼續(xù)在科研的道路上砥礪前行，為祖國的石油事業(yè)貢獻(xiàn)白己的力量,。
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