心中有方向，腳下有力量
方百會,，女,，1989年4月出生，中共黨員,，2011年起擔任中國石油大學（北京）輔導員,，2016-2020年擔任學院黨務(wù)秘書,，2018年擔任安全與海洋工程學院團委書記。
用心教育,，用愛關(guān)懷,，用情感化
教育家夏丐尊在《愛的教育》說：教育之沒有感情，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。從2011年開始擔任兼職輔導員開始，我就立志要用“六心”做自己的職業(yè)座右銘,?！傲摹本褪怯脽嵝内A得學生，用責任心服務(wù)學生,；“愛心”是做好輔導員工作的基礎(chǔ),，用愛心關(guān)愛學生，用細心塑造學生,，用耐心培育學生,，用平等心對待學生。這些年我也是堅持這樣做的,，我每周走訪學生宿舍,、請學生吃飯，與學生們建立團結(jié),、親密的師生情,；每年組織學生到新疆、湖北,、大慶等地開展暑期社會實踐，帶領(lǐng)學生認識社會,、學以致用,；我曾正月里走訪東三省、天津等地進行一線家訪,，講解學校政策,、關(guān)心學生成長；曾多次給經(jīng)濟困難學生捐款,，幫助學生和學生家長從病危走向康復(fù),；學生半夜生病，我也是第一時間陪同到醫(yī)院,；學生成績下滑,，我就和學生促膝談心、對癥下藥,；學生感情受挫,，我就細心開導,、化解心結(jié)……。學生的事,，就是我的事,。我媽經(jīng)常說我：你讀書時候還有周末寒暑假，怎么當了老師,，就天天圍著學生轉(zhuǎn),，反而沒有休息日了呢。
打造精品,、構(gòu)筑平臺,、甘為人梯
學生們成長所需要的不是保姆式的服務(wù)，更多的是能夠幫助他們成長以及實現(xiàn)夢想的平臺和機會——這就是我對于輔導員角色的理解,。多年來,，我堅持整合多方資源為學生們創(chuàng)造機會，我以專業(yè)為依托,，引導學生提升專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,，首創(chuàng)中國海洋工程設(shè)計大賽，吸引全國近20所高校參與,；組建以項目團隊和社團為組織形式的“深藍團隊”創(chuàng)新群體,，在第四屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得全國銅獎；積極發(fā)揮學生社團SPE學生分會的紐帶作用,，打造國際交流平臺,，與美國、英國,、波蘭,、澳大利亞、俄羅斯等25個國家49所高校建立了長期聯(lián)系,；我曾連續(xù)八年組織開展未來工程師論壇,，國內(nèi)外40余所高校1000余名學生來校開展學術(shù)、文化交流,，在多年的努力下,，SPE學生分會終于榮獲最高榮譽“Outstanding Student Chapter”。習近平總書記說,，“就業(yè)就是最大的民生”,，為了提高學生的就業(yè)競爭力，2012年起,，我組織舉辦校園模擬招聘面試大賽,，聯(lián)合企業(yè)創(chuàng)辦思想導師啟航班，開辦“百會百通”就業(yè)指導工作坊，重點提升學生就業(yè)競爭力,。我要求自己每項工作的開展都要圍繞著：“育人”中心任務(wù),，從理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、社會實踐,、志愿服務(wù)等方面挖掘?qū)W生潛質(zhì)，努力將學生塑造成一個堪當大任的“全方位一流人才”,。
身體力行,，不忘初心，砥礪前行
要做青年的引路人,，首先要做青年的同路人,，與其理性的說教，身先示范,。我?guī)ьI(lǐng)學生赴西柏坡學習,，以紅色傳統(tǒng)和紅色基因為指引，強化學生黨員的責任擔當,；帶頭為云南楚雄縣貧困地區(qū)募捐衣物,，攜手傳遞愛心；組建“黨史學習教育宣講團”,，累計宣講20余場次,。2021年恰逢中國共產(chǎn)黨成立100周年，我組織學生一起參加慶祝大會遠端集結(jié)志愿者團隊,，我們凌晨出發(fā),，在天通苑北地鐵站負責4千余人的秩序引導工作，迎著朝陽返回,?；叵?019年，我以中隊長的角色全程深度參與國慶70周年群眾游行當中,，經(jīng)歷兩個多月上百小時的訓練,，和學生一起向祖國“獻禮”。每次回想起來,，那一天的場景不斷在眼前浮現(xiàn)，穿著工人服裝,，喊著“祖國萬歲”,，旁邊就是同學們熱血沸騰的臉龐。
十年來,，我陪伴學生成長,、指引學生前行，成為學生成長路上的“同路人”；十年來,，我融合校內(nèi)校外資源,、打通國內(nèi)國外界限，成為大學生前行的“開路人”,；十年來,，我引領(lǐng)學生參與國之要事、黨之大事,，為青年學子插上信仰的翅膀,，成為大學生成長路上的“引路人”。我深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈,、用靈魂感染靈魂,、用青春點燃青春的事業(yè)，我更愿意用智慧成就學生的蛻變,，用汗水浸潤學生的心靈,，用使命和責任引領(lǐng)學生放飛夢想，一路前行,。
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