教學(xué)案例
線上第一課 | 齊明：將疫情教育融入課程當(dāng)中
面對史無前例的嚴(yán)重疫情，學(xué)校迅速做出反應(yīng)，調(diào)整授課方式，推進(jìn)全課程全課時“云”上教學(xué)。作為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的一名教師，本學(xué)期負(fù)責(zé)《金融機(jī)構(gòu)與市場》的教學(xué)工作。作為新冠肺炎疫情發(fā)生以來的第一課，我迅速重新設(shè)計了全新的課程案例，結(jié)合國家為抗擊疫情推出的相關(guān)金融財政政策，突出課程特色，講解疫情發(fā)生后，國家在經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域做出的積極的工作以及取得的顯著效果。結(jié)合金融市場理論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)金融機(jī)構(gòu)如何在習(xí)近平總書記重要指示精神的指引下，在抗擊疫情的戰(zhàn)役中發(fā)揮的重要作用，教育學(xué)生今后工作中要為國家做出更多的努力和積極的貢獻(xiàn)。
本課程結(jié)合當(dāng)前金融機(jī)構(gòu)在抗擊疫情中所做的工作，使學(xué)生更加深刻的理解國家金融機(jī)構(gòu)在抗擊重大疫情，保障人民生命財產(chǎn)安全，保障社會經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展中所發(fā)揮的作用，真正理解了貨幣政策，財政政策、以及信貸政策的作用和傳導(dǎo)機(jī)制。對學(xué)生進(jìn)行了深入的思想政治教育，讓學(xué)生理解了國家在抗擊疫情所做的重要工作，以及在保障人民生命財產(chǎn)安全方面的重要作用和意義。課程的創(chuàng)新之處在于結(jié)合當(dāng)前的形勢，理論聯(lián)系實際的講解金融理論，將思想政治教育有機(jī)的融入課堂，讓學(xué)生充分理解國家為抗擊疫情所做工作的重大意義和作用。
課程內(nèi)容分為四個主要板塊，即貨幣政策的傳導(dǎo)機(jī)制，財政政策的傳導(dǎo)機(jī)制，信貸政策的傳導(dǎo)機(jī)制，以及保險機(jī)構(gòu)發(fā)揮的作用。講解國家為維護(hù)疫情防控特殊時期銀行體系流動性合理充裕和貨幣市場平穩(wěn)運行，央行提供充足的流動性。人民銀行兩日投放流動性累計達(dá)1.7萬億元。緩解企業(yè)特別是小微企業(yè)的財務(wù)壓力，擴(kuò)大融資規(guī)模，支持實體經(jīng)濟(jì)。以結(jié)構(gòu)性貨幣政策工具專項再貸款為抓手，全力做好支持疫情防控金融工作。同時，貨幣政策和財政政策協(xié)同發(fā)力，多部門密切配合，共同助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。專門安排3000億元專項再貸款，專款專用，支持金融機(jī)構(gòu)向疫情防控重點企業(yè)提供優(yōu)惠利率貸款。對疫情防控相關(guān)醫(yī)療設(shè)備的金融租賃業(yè)務(wù)，鼓勵緩收或減收相關(guān)租金和利息。
疫情發(fā)生，各界人士紛紛響應(yīng)黨和國家的號召，投入了抗擊疫情的戰(zhàn)斗。作為一線教師，站在工作崗位上，充分發(fā)揮自身的功能，講解國家的的路線方針政策，積極引導(dǎo)學(xué)生充分理解國家在抗擊疫情方面所做的工作和努力。把網(wǎng)絡(luò)課堂作為了解社會、關(guān)注社會的有效途徑，做為抗擊疫情，服務(wù)國家的平臺。密切與學(xué)生的溝通，通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展新型教研活動，引導(dǎo)學(xué)生之間的相互交流，關(guān)注學(xué)生思想品德和專業(yè)素質(zhì)的培育，助力學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生對于這種理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法也給予了肯定的評價，很多學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂平臺發(fā)表了對于本課程的感想。
最后，每次課結(jié)束，作為教師我都會囑咐同學(xué)做好個人的防護(hù)，遵守國家的相關(guān)政策要求。中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長，在磨難中奮起。面對疫情，我們堅定信心，不忘初心，牢記使命，保證學(xué)習(xí)生活，為戰(zhàn)勝疫情做出一份自己的貢獻(xiàn)。