為發(fā)揮“小班教學”的優(yōu)勢,，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,，積極探索以學生為主體的,，能夠充分調(diào)動學生學習積極性和主動性的教學方法,，學校通過每學期單獨進行教改立項的方式,，組織創(chuàng)新班和卓越班教師開展課程教學方法改革,。本學期立項辦法如下,。
一,、立項主體
2014-2015學年第一學期創(chuàng)新班,、卓越班的主講教師根據(jù)課程的性質(zhì)和特點自主申報,。
二、研究內(nèi)容
1,、明確課程目標
進一步明確課程在專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案中的地位,，明確社會、學科和學生自身期望學生通過本課程學習應(yīng)當掌握的知識,、能力和形成的素質(zhì),，明確學生的學習起點，確定課程教學的目標,。
2,、改革課程內(nèi)容
根據(jù)課程目標改革課程內(nèi)容。精煉優(yōu)化課程內(nèi)容,，突出學科基本理論和基本技能,；納入學科前沿知識；理論聯(lián)系實際，引入實際案例,；積極配合教學方法改革,，以問題、案例或項目為基礎(chǔ)來整合教學內(nèi)容等等,。
3,、改革教學方法
根據(jù)課程內(nèi)容的性質(zhì)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，積極探索以學生為主體的,，能夠充分調(diào)動學生學習積極性和主動性的教學方法。如通過歸納,、演繹,、類比等方式啟發(fā)學生理解和接受新知識的啟發(fā)式教學方法，基于問題,、案例或?qū)嶋H項目的研究性教學方法,，基于信息技術(shù)的翻轉(zhuǎn)課堂混合式教學方法，基于多媒體,、模擬場景等的情境教學方法等等,。
4、改革實踐教學環(huán)節(jié)
積極開展設(shè)計性,、創(chuàng)新性實驗和綜合大作業(yè)訓練,，實習社會實踐調(diào)研，積極設(shè)置并引導學生參與與課程內(nèi)容相關(guān)的課外科技創(chuàng)新項目,。
5,、改革考試環(huán)節(jié)
將平時主動參與課堂活動、參與問題研討等的成績納入期末考試成績,。期末采取開卷研究性題目考試,、閉卷考試、口試等多種方式相結(jié)合的綜合性考評方法,。
立項課程應(yīng)結(jié)合實際進行改革，不要求面面俱到,，要求在某些環(huán)節(jié)有重要突破,。
三、立項要求
1,、科學制定改革方案
要參考國家級精品課程,、國外高校課程等優(yōu)秀課程的經(jīng)驗，制定和設(shè)計課程授課計劃和教案,、研討課題集等,。
研討式教學方法改革可參考學校《理論課程研究性教學改革具體參考方案》、已結(jié)題項目成果總結(jié)（詳見附件2）,。
2,、實施教學方法改革
上課學期應(yīng)實施教師教學方法改革，學校將組織專家聽課,。
3,、預(yù)期應(yīng)形成的成果
應(yīng)形成改革后的課程授課計劃、教案等成果,。
4,、研究期限
研究期限為一年，學校組織驗收,。
5,、視頻制作
改革過程中，教師可自主對精彩課堂內(nèi)容進行錄像,，供交流,。
四、立項時間
申報教師填寫《創(chuàng)新班,、卓越班課程教學方法改革項目立項申報書》（見附件1）,，紙質(zhì)版一份于9月20日前交教務(wù)處教學研究科高秋香，同時提交電子版,，聯(lián)系電話3244,。
中國石油大學（北京）教務(wù)處
2014年6月10日
