碳中和未來技術(shù)學院 召開新學期首次全院教職工大會暨教師教學能力提升會
秋季學期開始，為全面部署學院各項工作,，重點討論拔尖人才培養(yǎng)模式,，同時引導新入職教師熟悉學院事務(wù),，碳中和未來技術(shù)學院召開新學期首次全院教職工大會暨教師教學能力提升會,。學院班子及全體教職工參會,，會議由執(zhí)行院長藍興英主持,。
會上四位青年教師做簡短自我介紹,，學院領(lǐng)導對新生力量的到來表示熱烈歡迎。
藍興英表示,，青年教師是教育教學的生力軍,，青年教師的業(yè)務(wù)能力提升是保證教育教學質(zhì)量的前提,。但青年體育教師普遍存在教學經(jīng)驗不足,、教育方法單一、科研不明確等相對不足的問題,，除了青年體育教師自身的努力,，還應(yīng)該積極發(fā)揚“傳幫帶”模式，青年教師有效地學習到資深教師多年來積累的教學經(jīng)驗以及嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度及教學風格,，以便于提高青年教師的教學技能,、教學業(yè)務(wù)能力，為培養(yǎng)學生的實踐能力打下扎實的基礎(chǔ),。
姜桂元提出,，教學是長期事業(yè)，教學能力的提升是一個循序漸進的過程，需要較長時間的積累,。青年教師只有在教學崗位上學習,、積累、實踐,、反思,、研究后，才能對教學有更為清晰和深刻的認識,，進而對自己的教學設(shè)計,、方法和技能進行改進。同時青年教師往往科研能力較強,，在進入高校工作以后,，可以繼續(xù)發(fā)揮其專長，從事原專業(yè)的科學研究,。
芮振華著重強調(diào)了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要性,，在全球能源格局深刻轉(zhuǎn)變的背景下，高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才,，有助于全面推進社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變革與創(chuàng)新,，對社會經(jīng)濟建設(shè)起到不可替代的作用。他表明培養(yǎng)創(chuàng)新人才就要打破傳統(tǒng)觀念,，注重培養(yǎng)和鍛煉學生的創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；增設(shè)實踐課程,，提供將所學到的專業(yè)知識有效運用在實際工作中的機會,；建立特色課程，邀請領(lǐng)域?qū)＜遗c科研人員開展講座與答疑工作等,。
徐泉也對學生開展競賽等工作進行了解釋,，他表明當代大學生肩負著繼承和發(fā)展民族大業(yè)的重要使命，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)關(guān)乎時代發(fā)展和社會走向,，競賽工作理應(yīng)受到重視,。
碳中和未來技術(shù)學院將始終以學生是主體，革新傳統(tǒng)的教學策略和教學手段,，努力培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,，打造引領(lǐng)未來技術(shù)科技發(fā)展和培養(yǎng)未來能源技術(shù)領(lǐng)軍人才的教學科研高地。