三年來，學(xué)校堅持“以人為本、按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘任”的原則，積極完善崗位聘任制,。積極落實(shí)教育部、人事部關(guān)于事業(yè)單位收入分配制度改革方案,，適當(dāng)調(diào)整教職員工的收入水平,；初步建立起教師崗位聘任機(jī)制和重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的分配制度,，調(diào)動了廣大教師的積極性,。
積極推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，實(shí)行干部競聘上崗制度,，強(qiáng)化了干部的責(zé)任意識,，提高了管理水平和服務(wù)質(zhì)量，建立了一支素質(zhì)高,、作風(fēng)正,、能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。
不斷完善科研管理體制改革,，提高承接重大研究項(xiàng)目和科技創(chuàng)新的實(shí)力,，融入國家知識創(chuàng)新體系；注重加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)制度改革,，建立科學(xué),、公正的學(xué)科評估制度，完善學(xué)科論證制度,，形成有利于學(xué)科創(chuàng)新,、交叉、綜合的運(yùn)行機(jī)制和競爭激勵機(jī)制,；進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)籍和學(xué)分制等學(xué)生管理制度改革,，推行彈性學(xué)分制度，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系,。
后勤社會化改革穩(wěn)步推進(jìn),。堅持“立足本職,、服務(wù)師生、轉(zhuǎn)變觀念,、開拓市場”思路,，建立了以提高后勤服務(wù)水平與市場競爭能力為核心的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校相繼實(shí)行了住房補(bǔ)貼,、物業(yè)和供暖等“暗補(bǔ)改明補(bǔ)”的新政策,，進(jìn)一步改善了廣大教職工的生活條件。
學(xué)校積極開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動,，出臺了《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的意見》,。不斷加強(qiáng)水電管理和房產(chǎn)資源管理，優(yōu)化資源配置,，提高辦學(xué)效益,。
