“十一五”期間，我校本科教育規(guī)模逐步擴(kuò)大,，本科專業(yè)由17個增加到24個,，新增專業(yè)既保持了石油、石化主干專業(yè)學(xué)科與傳統(tǒng)辦學(xué)特色,，又為學(xué)校的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展提供了基礎(chǔ)和新的增長點,。學(xué)校以迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估為契機(jī)，以實施“本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”為重點,，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,。
2004年學(xué)校提出了本科培養(yǎng)方案修訂的“四項原則”，即堅持教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性原則,；堅持知識,、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,、綜合提高的原則,；堅持知識結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化的原則；堅持以學(xué)生為核心,，因材施教,、重視學(xué)生特長發(fā)揮的原則，并據(jù)此修訂了由理論課程體系,、實踐教學(xué)體系和課外教學(xué)環(huán)節(jié)三個部分構(gòu)成的本科培養(yǎng)方案,。
學(xué)校以人的全面發(fā)展為目標(biāo),，以適應(yīng)國家、企業(yè)對人才的需求為己任,，不斷探索并建立了學(xué)分制,、輔修制、雙學(xué)士學(xué)位制,、轉(zhuǎn)專業(yè)制度等多種個性化人才培養(yǎng)模式,。尤其是近年來創(chuàng)造性地開展了“校企聯(lián)合”人才培養(yǎng)新模式，建立了與企業(yè)從培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)方案,、培養(yǎng)過程到就業(yè)全面合作的“訂單式”人才培養(yǎng)模式，走出了一條以社會需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)之路,。2003年以來,，先后與中石油東方地球物理公司、大港油田等6家企業(yè)簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議,。開展了“國際石油合作型”人才培養(yǎng)新模式,，開辟了一條以國際石油合作項目為平臺，學(xué)校,、企業(yè)和外國政府“全程合作培養(yǎng)”石油企業(yè)急需的,、適應(yīng)國際化要求的復(fù)合型人才新途徑。
同時,，學(xué)校定位在石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué),，研究生教育始終是學(xué)校人才培養(yǎng)中的重要組成部分。近年來,，學(xué)校積極探索研究生企業(yè)工作站人才培養(yǎng)新模式,，開辟了一條面向國家重大需求的企、校,、生三方受益的研究生培養(yǎng)新途徑,。2005年，我校完成的教改項目“面向國家重大需求,，改革研究生培養(yǎng)模式”獲得了國家教學(xué)成果二等獎,。
《教育部簡報》、中央電視臺《新聞聯(lián)播》,、科學(xué)時報,、科技日報等對我校探索人才培養(yǎng)新模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的做法進(jìn)行了全面,、深入報道,。
通過不斷深化教育教學(xué)改革，學(xué)生由知識應(yīng)用型向知識應(yīng)用、能力培養(yǎng),、素質(zhì)養(yǎng)成相結(jié)合的綜合型轉(zhuǎn)變,，視野更加開闊，思維更加活躍,，創(chuàng)新能力,、適應(yīng)能力以及解決問題的能力普遍增強(qiáng)，畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎,。三年來,，本科畢業(yè)生就業(yè)率平均保持在94％以上，研究生就業(yè)率平均保持在95％以上,。
三年來,，學(xué)校共獲國家級教學(xué)成果獎1項，省部級教學(xué)成果獎4項,，省部級精品教材12部,，省部級教學(xué)改革立項8項，“十五”,、“十一五”國家級教材立項17項,。獲大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、全國大學(xué)生數(shù)學(xué),、物理競賽等省部級以上學(xué)科,、科技競賽獎180多項；2篇博士生論文被評為全國百篇優(yōu)秀博士論文,。
2006年10月,，學(xué)校以優(yōu)秀的成績通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估。今年學(xué)校啟動了新一輪的“本科教育質(zhì)量工程”,，進(jìn)一步提高本科教育教學(xué)質(zhì)量。
