8月13日,，教育部官網(wǎng)刊發(fā)《中國(guó)石油大學(xué)（北京）以高質(zhì)量黨建推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展》,，從“堅(jiān)持方向融合,，健全工作機(jī)制”“堅(jiān)持思想融合,，凝聚廣泛共識(shí)”“堅(jiān)持組織融合,，夯實(shí)保障體系”“堅(jiān)持任務(wù)融合,，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向”“堅(jiān)持隊(duì)伍融合,，激發(fā)工作活力”等方面介紹了中石大找準(zhǔn)找實(shí)黨建工作和事業(yè)發(fā)展深度融合的結(jié)合點(diǎn),，努力把黨的政治優(yōu)勢(shì),、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì),，以高質(zhì)量黨建推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法。以下為全文內(nèi)容：
中國(guó)石油大學(xué)（北京）以高質(zhì)量黨建推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展
中國(guó)石油大學(xué)（北京）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想和關(guān)于教育的重要論述,，找準(zhǔn)找實(shí)黨建工作和事業(yè)發(fā)展深度融合的結(jié)合點(diǎn),，探索形成“方向融合、思想融合,、組織融合,、任務(wù)融合、隊(duì)伍融合”的建設(shè)路徑，努力把黨的政治優(yōu)勢(shì),、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì),，以高質(zhì)量黨建推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
堅(jiān)持方向融合,，健全工作機(jī)制,。堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的實(shí)施方案》,，細(xì)化落實(shí)24個(gè)方面107項(xiàng)具體舉措,，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校全過程各方面，推動(dòng)黨建和事業(yè)發(fā)展同謀劃,、同部署,。壓實(shí)黨建工作責(zé)任，出臺(tái)《基層黨組織書記落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單》,，構(gòu)建完善上下貫通,、權(quán)責(zé)明確、執(zhí)行有力的三級(jí)黨建工作責(zé)任體系,，推動(dòng)黨建與事業(yè)發(fā)展同推進(jìn),、同落實(shí)。強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)考評(píng)機(jī)制,，制定學(xué)院黨委與師生黨支部黨建和思政工作考核指標(biāo)體系,，與《學(xué)院年度績(jī)效考核辦法》配套，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)聯(lián)動(dòng)考評(píng),、同頻共振,。實(shí)施“雙述雙評(píng)雙紀(jì)實(shí)”，把書記述黨建成績(jī)直接作為學(xué)院黨委書記年度考核結(jié)果,，進(jìn)一步樹牢抓好黨建就是最大政績(jī)的理念,。加強(qiáng)分析研判和預(yù)警，根據(jù)年度考評(píng)結(jié)果,，從基層黨建,、事業(yè)發(fā)展等六個(gè)方面進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，用“雷達(dá)圖”為學(xué)院黨委畫像,，指導(dǎo)學(xué)院黨委找準(zhǔn)“融”的問題,、明確“高”的方向。
堅(jiān)持思想融合,，凝聚廣泛共識(shí),。召開學(xué)校第十二次黨代會(huì)，提出建設(shè)能源領(lǐng)域特色鮮明的世界一流研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo),，明確“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃,，推動(dòng)全校上下發(fā)展思想更加統(tǒng)一,、發(fā)展路徑更加清晰。創(chuàng)建“組織生活+”品牌,，通過黨支部組織生活“+學(xué)科布局”“+本科教育教學(xué)”“+有組織科研”“+課程思政”等,，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，在成效評(píng)價(jià)上用業(yè)務(wù)工作檢驗(yàn)黨內(nèi)生活質(zhì)量,，在思想根源上引導(dǎo)黨員師生由黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”向“一盤棋”轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)思想陣地建設(shè)，利用辦公區(qū)的走廊墻壁,，積極打造學(xué)院精品“文化長(zhǎng)廊”,，努力讓“每一面墻壁說話”，讓“每一個(gè)角落育人”,。與中海油氣電集團(tuán)聯(lián)合打造石油精神教育基地（思政課虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室）,，建成穿越時(shí)空的對(duì)話、大慶會(huì)戰(zhàn),、海上石油天然氣產(chǎn)業(yè)等3個(gè)沉浸式課程群,，入選教育部紅色文化弘揚(yáng)基地。
堅(jiān)持組織融合,，夯實(shí)保障體系,。樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向，連續(xù)三年開展“支部建設(shè)年”行動(dòng)計(jì)劃,，出臺(tái)黨支部工作規(guī)定,，推進(jìn)黨支部工作紀(jì)實(shí)和黨員教育管理紀(jì)實(shí)，努力破解教師黨支部作用發(fā)揮不充分,、黨員教育管理寬松軟等難題,，推動(dòng)基層黨組織圍繞教學(xué)科研中心工作發(fā)揮作用。創(chuàng)新組織設(shè)置模式,，探索“大師+支部”“項(xiàng)目+支部”“團(tuán)隊(duì)+支部”“榜樣+支部”等,，成立黨支部173個(gè)，教授,、思政課教師,、輔導(dǎo)員等擔(dān)任師生聯(lián)合黨支部書記和學(xué)生黨支部書記占比16.3%，其中學(xué)科帶頭人4人,、國(guó)家級(jí)人才7人,。創(chuàng)新開展黨建工作坊，定期組織基層黨組織書記針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)問題交流研討,、專題學(xué)習(xí)，舉辦學(xué)院黨委會(huì)和黨政聯(lián)席會(huì),、系務(wù)會(huì)和組織生活集體觀摩活動(dòng),，定期編發(fā)組工動(dòng)態(tài)答疑釋惑,，不斷提升黨務(wù)干部履職能力。啟動(dòng)三批校內(nèi)黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”創(chuàng)建工作,，學(xué)校19個(gè)項(xiàng)目入選全國(guó)黨建雙創(chuàng),、研究生“雙百”和 “雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)項(xiàng)目。
堅(jiān)持任務(wù)融合,，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向,。堅(jiān)持深化產(chǎn)教融合，引領(lǐng)校企,、校地合作,，探索建立黨支部“1+4”示范共建機(jī)制，即1個(gè)教師樣板黨支部與1名校領(lǐng)導(dǎo),、1個(gè)機(jī)關(guān)部門黨支部,、1個(gè)學(xué)生黨支部、1個(gè)校外黨支部進(jìn)行結(jié)對(duì)共建,。通過聯(lián)合中石油,、中石化、中海油以及屬地政府等共同開展黨委理論中心組學(xué)習(xí),、主題研學(xué),、主題黨日等活動(dòng)，推動(dòng)形成“黨建引領(lǐng),、團(tuán)隊(duì)共建,、平臺(tái)共筑、人才共育,、成果共贏”的融合模式,，助力建設(shè)能源領(lǐng)域重要人才中心和創(chuàng)新高地。推動(dòng)學(xué)校樣板黨支部先后與25個(gè)校外黨支部聯(lián)合開展140余場(chǎng)共建活動(dòng),，圍繞學(xué)生就業(yè),、教育培養(yǎng)等方面簽訂各類合同21個(gè)，建立聯(lián)合育人平臺(tái)9個(gè),，開拓就業(yè)崗位千余個(gè),。學(xué)校先后獲評(píng)國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、國(guó)家卓越工程師學(xué)院等,，努力服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng),。
堅(jiān)持隊(duì)伍融合，激發(fā)工作活力,。修訂處級(jí)干部選任辦法和考核辦法,，制定處級(jí)干部政治素質(zhì)考察正負(fù)面清單，考準(zhǔn)考實(shí)干部政治素質(zhì),，推動(dòng)形成能者上,、優(yōu)者獎(jiǎng),、庸者下、劣者汰的良好局面,。重視抓好事業(yè)發(fā)展后繼有人這個(gè)根本大計(jì),，大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部，拓寬干部實(shí)踐鍛煉渠道,，開展三批次校內(nèi)干部教師掛職,，主動(dòng)向上級(jí)部門、地方政府選派掛職干部,。認(rèn)真實(shí)施“頭雁工程”,，選優(yōu)配強(qiáng)“雙帶頭人”教師黨支部書記，其中高級(jí)職稱占比83%,、高層次人才占比18%,。出臺(tái)《教師黨支部書記考核激勵(lì)辦法》，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，推動(dòng)教師黨支部書記黨建業(yè)務(wù)“雙向”培養(yǎng),，加強(qiáng)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，三年來提拔12名教師黨支部書記到管理崗位,。堅(jiān)持黨管人才,，弘揚(yáng)曹本熹院士丹心報(bào)國(guó)精神，舉辦青年人才“本熹班”,，聘請(qǐng)19位院士擔(dān)任人才導(dǎo)師,，“一人一策”定制培養(yǎng)方案，著力培養(yǎng)“經(jīng)師”與“人師”相統(tǒng)一的“大先生”,。
詳情見鏈接：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s144/202408/t20240814_1145497.html
（編輯 劉曉琳）
