崔立山教授研究團(tuán)隊中有優(yōu)秀的青年教師，有出色的博士生,，他們各有所長,，各有所專，為團(tuán)隊貢獻(xiàn)著力量,，同時也收獲了自身的進(jìn)步和成長,。他們既是勤勤懇懇埋頭做科研的學(xué)術(shù)人才，也是充滿活力和創(chuàng)新精神的年輕人——
郝世杰,，博士生,，論文第一作者,。在美國Argonne實驗室利用原位拉伸同步輻射測試儀器完成了大量實驗及分析，為論文提供了強有力的實驗證據(jù),，參與了稿件的起草,、修改。從本科的高分子材料專業(yè)轉(zhuǎn)換到研究生的金屬材料專業(yè),，再到跟隨崔立山老師做金屬納米復(fù)合材料這個課題,，他經(jīng)歷了學(xué)術(shù)歷程中重要的蛻變，遭遇過難以前行的困境,，也挖掘了自身科研潛能,。他說：“一路走來，導(dǎo)師的培養(yǎng),、研究組的支持,、專家們的指點非常重要，機遇和勤奮密不可分,，這只是一個開始,。”
姜大強，青年教師,，論文的第三作者,。參與了論文的起草、修改和對外學(xué)術(shù)交流等工作,，在回復(fù)審稿人意見與電鏡結(jié)果分析等方面付出了辛苦勞動。他的博士學(xué)位論文是此篇《Science》論文研究的重要前期工作,。他為人忠厚,，擅長電鏡技術(shù)，刻苦勤奮,。他說：“在整個團(tuán)隊中自己更像一個服務(wù)者,，在與團(tuán)隊成員合作、討論的過程中,，不斷取得進(jìn)步,。”
姜江，博士生,，完成了金屬納米復(fù)合材料的制備,。經(jīng)過他的不懈努力，具有超大彈性應(yīng)變,、低彈性模量及高屈服強度的金屬納米復(fù)合材料突破95℃的瓶頸,，增加了應(yīng)用的普適性。他是個嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,、不愛說話的人,，但工作兢兢業(yè)業(yè)，從無怨言,。他說：“我被崔立山老師和團(tuán)隊成員所感動,，收獲更多的是堅持的信念和精神的力量。”
劉振洋,，博士生,，參與金屬納米復(fù)合材料微觀結(jié)構(gòu)表征的相關(guān)工作，利用電鏡設(shè)備對材料的微觀組織進(jìn)行表征,，提供大量的實驗證據(jù),。他本科就讀于浙江大學(xué)，碩士期間在北京工業(yè)大學(xué)國家電鏡實驗室,，博士起跟隨崔立山老師學(xué)習(xí),、科研。他說：“石大理學(xué)院材料與工程系的硬環(huán)境和軟實力絕不亞于很多知名學(xué)校,，這也與崔老師的個人努力密不可分,。”
王珊，博士生,，參與了同步輻射實驗數(shù)據(jù)的處理與分析,，并將自己學(xué)位論文的重要結(jié)果作為《Science》論文普適性的例證。她說：“我不僅在科研能力和學(xué)術(shù)水平上有了很大的進(jìn)步,，在其他很多方面也有了極大的收獲,，現(xiàn)在不管走到哪里都敢于發(fā)表意見和觀點，懂得了要先‘舍’才能有‘得’,，學(xué)會了如何統(tǒng)籌和合作,。”
于存，博士生,，早在2009年春季做本科畢業(yè)論文期間,，發(fā)現(xiàn)了金屬納米復(fù)合材料的優(yōu)異性能。目前,，他作為聯(lián)合培養(yǎng)博士生正在美國Argonne實驗室從事同步輻射實驗,。他說：“三年前做本科畢業(yè)論文時只是初期的一些發(fā)現(xiàn)和探索，并沒有意識到該發(fā)現(xiàn)的重要性,，而崔老師卻將這些實驗數(shù)據(jù)深深記在心里,，這才會有今天夢想的實現(xiàn)。”
史曉斌,，博士生,，參與了金屬納米復(fù)合材料微觀結(jié)構(gòu)表征相關(guān)工作，在同步輻射數(shù)據(jù)分析中發(fā)揮了作用。他為人低調(diào),，善于閱讀文獻(xiàn),，捕捉了大量前沿知識。他謙虛地說自己在這個團(tuán)隊中的貢獻(xiàn)非常有限,，只是做了自己能做的事情,。
杜敏疏，博士生,，參與了回復(fù)審稿人意見的起草與修改,，參與了同步輻射數(shù)據(jù)的處理與分析。經(jīng)過在研究團(tuán)隊中的鍛煉,，她對原本不熟悉的領(lǐng)域加深了了解,，對于學(xué)術(shù)PPT的制作與講解也收獲頗豐。她說：“這次研究組的論文被《Science》刊登,，振奮人心,，很開心伴隨石大材料與工程系一起成長。”
楊峰,，青年教師,，參與了材料微觀組織的電鏡表征工作。從北京科技大學(xué)畢業(yè)后到中國石油大學(xué)工作,，即加入崔老師的研究組,。他說：“做科研真的需要踏踏實實，只有專注才能出成果,。”
鄭雁軍,，中青年教師。在大連理工大學(xué)獲得博士學(xué)位,，曾在比利時魯紋大學(xué)做博士后,，赴加拿大阿爾伯塔大學(xué)做訪問學(xué)者，參與了稿件的討論及相變分析,。他說：“崔老師摯愛于科學(xué)研究，從我遇到他到現(xiàn)在一直如此,，真是非常難得,。”
歷練·成長--記崔立山教授團(tuán)隊
發(fā)布日期：2013-03-18