經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦“用智慧教書(shū)、用情感育人”系列講座第七講
2021年5月20日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦“用智慧教書(shū)、用情感育人”系列講座的第七講，主講嘉賓為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商學(xué)院的郝旭光教授。郝教授為國(guó)家教學(xué)名師、二級(jí)教授、惠園特聘教授，其主講的《組織行為學(xué)》課程2020年被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)一流本科課程，具有近40年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在科研和教學(xué)領(lǐng)域取得了突出成績(jī)。
郝教授本次報(bào)告的題目為：《五位一體、追求極致——如何做一個(gè)優(yōu)秀教師感悟》。郝教授首先結(jié)合個(gè)人的獲獎(jiǎng)履歷分享了成為優(yōu)秀教師的個(gè)人感悟，他坦言自己的主要成績(jī)都是近五年（60歲前）獲得的，因此教書(shū)育人要“常懷感恩之心，需積累和沉淀”。郝教授隨后展示了其2020年疫情一年的工作量，累計(jì)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)達(dá)402課時(shí)，同時(shí)有《管理世界》、《人民日?qǐng)?bào)》內(nèi)參等頂級(jí)刊物發(fā)表，以及指導(dǎo)20余名學(xué)生論文和業(yè)界調(diào)研等大量社會(huì)服務(wù)工作，令在場(chǎng)老師贊嘆不已。郝教授以其切身經(jīng)歷，充分說(shuō)明了成為優(yōu)秀教師的實(shí)質(zhì)在于“愛(ài)崗敬業(yè)的本職工作中”。
郝教授重點(diǎn)分享了其如何做好科研的成功經(jīng)驗(yàn)，他認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀杰出的科研工作者首先應(yīng)該建立好個(gè)人的學(xué)術(shù)標(biāo)簽，保證本領(lǐng)域內(nèi)一定的知名度。郝教授還提出了“挖深井、滾雪球”，“抓興趣、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)”等具體方法，并結(jié)合自身生動(dòng)鮮活的案例對(duì)每個(gè)方法加以具體說(shuō)明。例如，郝教授指出不要輕易放過(guò)任何一個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都可以做足做透，通過(guò)發(fā)散思維將相關(guān)的領(lǐng)域和課題做大做廣，此謂之“滾雪球”。總結(jié)其科研取得成功的秘訣，郝教授尤其強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——勤奮和敏銳，這也得到全場(chǎng)與會(huì)老師的積極響應(yīng)和認(rèn)可。
那么教師應(yīng)該如何兼顧教學(xué)與科研？這也是本次報(bào)告的核心問(wèn)題，郝教授提出“五位一體”的核心思想，即從內(nèi)容上看將科研、授課、育人、指導(dǎo)論文、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作融為一體，并通過(guò)合理組合、化整為零、追求極致、“一舉多得”、嚴(yán)謹(jǐn)工作五個(gè)方面加以保障。郝教授舉了兩個(gè)生動(dòng)的例子來(lái)闡述其如何踐行“五位一體”思想：第一個(gè)例子是對(duì)其在海爾管理層工作的EMBA學(xué)生授課期間的悉心指導(dǎo)以及畢業(yè)后的長(zhǎng)期聯(lián)系和關(guān)懷，在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)形成科研成果，并助其成功開(kāi)拓海爾的日本市場(chǎng)使學(xué)生在事業(yè)上步步高升，而本土企業(yè)的發(fā)展壯大亦是社會(huì)服務(wù)的最好體現(xiàn)；在第二個(gè)例子中郝教授分享了其育兒心得以及其與夫人散步的生活案例，生動(dòng)體現(xiàn)了如何充分利用看似孤立的任務(wù)或活動(dòng)實(shí)現(xiàn)“一舉多得”的共贏結(jié)果。總體而言，郝教授建議應(yīng)圍繞教學(xué)開(kāi)展科研，將“五位一體”、“多維一體”的思想融入工作和生活中，才能高效、圓滿地實(shí)現(xiàn)科研、教書(shū)育人等目標(biāo)。
此外，郝教授還談到高水平課堂教學(xué)應(yīng)是高度、深度、廣度、強(qiáng)度、難度與熱度“六度合一”的結(jié)果，并分享其政治理論學(xué)習(xí)和師德培養(yǎng)方面的經(jīng)歷。最后，郝教授展示了學(xué)生為其贈(zèng)送錦旗、獻(xiàn)花、贈(zèng)詩(shī)、評(píng)語(yǔ)等照片，直言學(xué)生的認(rèn)可是對(duì)其熱心工作、衷情教書(shū)育人的最大褒獎(jiǎng)，本次報(bào)告也在一陣陣熱烈的掌聲中結(jié)束。
郝教授為人謙遜、幽默，演講生動(dòng)風(fēng)趣、妙語(yǔ)連珠，還不時(shí)穿插著其所作的七言絕句，氣勢(shì)磅礴，盡顯其深厚的文化積淀和才氣；更重要的，是其對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的無(wú)私分享，干貨滿滿，為全場(chǎng)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的聽(tīng)覺(jué)盛宴。會(huì)后，現(xiàn)場(chǎng)老師們與郝教授也進(jìn)行了積極的交流，夏良玉老師詢問(wèn)如何調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)孩子的內(nèi)在機(jī)制，孫梅老師請(qǐng)教如何應(yīng)對(duì)學(xué)生工作拖拉的情況，劉慧慧老師則咨詢應(yīng)如何在本科課堂引入科研而避免學(xué)生感覺(jué)無(wú)趣等，郝教授都做出了精彩解答及提出中肯的建議。