經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉辦“用智慧教書,，用情感育人”系列講座（第十五期）
為貫徹習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)重要指示精神,，奮力提升青年教師教書育人能力本領(lǐng),，6月27日上午,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在B1018舉行“用智慧教書，用情感育人”系列講座第十五講,，邀請到北京化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,、碩士生導(dǎo)師吳寧分享教學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。本次講座由學(xué)院副教授呂慧主持,，學(xué)院青年教師參加了此次講座,。
吳寧老師分享了“以賽促學(xué)、教學(xué)相長,、教研共進(jìn),、教法自然”四個方面的經(jīng)驗(yàn)，“以賽促學(xué)”方面,，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)比賽是提升教學(xué)能力的引擎,，詳細(xì)介紹了青教賽、教創(chuàng)賽和混教賽三大熱門教學(xué)比賽的報(bào)名信息,，同時從參賽教案的封皮設(shè)計(jì),、教學(xué)方法與教學(xué)邏輯的布局等內(nèi)容指導(dǎo)青年教師如何寫出一篇好的教案，鼓勵更多青年教師參加教學(xué)賽事,?！敖虒W(xué)相長”方面,，他提出了問題是創(chuàng)新的源泉，學(xué)生的問題是教學(xué)的金鑰匙,，同時以“慕課+綜合平臺+B站”為例,，介紹如何利用“用戶化思維”充實(shí)課堂教學(xué)的“活法”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,?！敖萄泄策M(jìn)”方面，進(jìn)一步明確了思政課疑問鏈教學(xué)法的構(gòu)想,，提出要善于挖掘?qū)W生疑問,，回應(yīng)學(xué)生疑難，以學(xué)生疑問為鏈條,，層層推進(jìn)教學(xué),，激活學(xué)生的求知欲?！敖谭ㄗ匀弧狈矫?，他建議教師要打造最適合自己的教學(xué)方法體系，靶定學(xué)生興奮點(diǎn),，科學(xué)布局教學(xué)方法矩陣,，在教學(xué)過程中要及時吸取經(jīng)驗(yàn)、記錄靈感,、凝練思考方法,。
吳寧老師的講座有理論剖析、有案例實(shí)證和成果展示,，頗具說服力和吸引力,。與會青年教師表示受益匪淺，定會從中汲取智慧和營養(yǎng),，將之運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐和各項(xiàng)教學(xué)比賽中,，實(shí)現(xiàn)課堂的高效教學(xué)與青年教師的快速成長。
吳寧簡介：
吳寧,，男,，黨員，法學(xué)博士,，北京化工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,、碩士生導(dǎo)師。獲全國高?；旌鲜浇虒W(xué)創(chuàng)新大賽特等獎,、全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎、全國高校思政課教學(xué)展示活動二等獎,、北京高校思政課教學(xué)基本功比賽初賽與決賽雙一等獎,、北京高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎等全國性,、省部級教學(xué)榮譽(yù)近20項(xiàng)。在校獲評“優(yōu)秀青年主講教師”“學(xué)生眼中的優(yōu)秀在線課程”“教學(xué)質(zhì)量綜合評價A等”“課外育人質(zhì)量A等”“大學(xué)生最喜愛的十佳教師”等榮譽(yù),，教學(xué)事跡先后被《光明日報(bào)》《北京日報(bào)》,、人民網(wǎng)、北京電視臺等媒體報(bào)道,。