經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程系舉辦課程思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享與討論會
6月6日下午， 中石大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理科學(xué)與工程系舉辦教職工政治理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于開創(chuàng)思政教育新局面的重要指示精神,。學(xué)院黨委書記朱義清,、院長王建良、北京市教學(xué)名師和北京市課程思政教學(xué)名師張寶生,、管理科學(xué)與工程系全體教師參與討論,。
王建良介紹了習(xí)近平總書記關(guān)于開創(chuàng)思政教育新局面的重要指示精神，指出將思政教育融入專業(yè)課程,，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)知識教育的有機(jī)結(jié)合,，體現(xiàn)了教師的思想政治素質(zhì)和教學(xué)能力，能夠?qū)崿F(xiàn)知識傳授與價值引導(dǎo)的統(tǒng)一,。課程思政本質(zhì)上是教師師德師風(fēng)的展現(xiàn),，需要教師具備高度的責(zé)任感、深厚的專業(yè)素養(yǎng)和高尚的道德情操,。
張寶生是北京市教學(xué)名師和北京市課程思政教學(xué)名師,，他主講的《運(yùn)籌學(xué)》獲評首批國家級一流本科課程、北京市優(yōu)質(zhì)本科課程,、北京市課程思政示范課程,。張寶生以《運(yùn)籌學(xué)》為例,，分享時政事例、教學(xué)內(nèi)容,、開篇結(jié)語三方面的思想政治教育元素融入和案例搭建的經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在專業(yè)課教學(xué)中，思政元素應(yīng)做到潤物細(xì)無聲式的自然融入,，做到巧妙地將思政元素和理念滲透到教學(xué)過程之中,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價值引導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一,。
管理科學(xué)與工程系全體教師紛紛分享了對課程思政的理解、教學(xué)中的心得與困惑,，向張寶生請教如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與度,、避免生硬的說教、平衡專業(yè)知識講授和思政教育的關(guān)系等,。教師代表表示,，教學(xué)標(biāo)桿堅(jiān)定的教育信念、敬業(yè)精神和對學(xué)生的關(guān)愛令人欽佩,，激發(fā)了自身對教師角色和責(zé)任的深刻思考,，激勵自己提升教學(xué)熱情與投入，更深刻地體會到課程思政融入專業(yè)知識講授不僅考驗(yàn)教師的教學(xué)能力,，更彰顯了教師以身作則,、敬業(yè)愛生的高尚師德師風(fēng)。
朱義清表示,，思政課建設(shè)和課程思政建設(shè)是師德師風(fēng)建設(shè)的重要載體,，關(guān)鍵是教師本身做好教書育人的本職工作和立德樹人的思想引領(lǐng)。教師既是教育者又是受教育者,，在向?qū)W生傳授知識的同時,，自身也應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)與素質(zhì),，使教師成為“行走的思政課”,。