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吳凡
系別:企業(yè)管理系
職稱:講師

郵箱:[email protected]
個人簡歷

一,、教育背景
2015.9-2022.6,,清華大學,經濟管理學院,,管理學博士
2019.2-2019.8,,麻省大學波士頓分校,管理學院,,訪問學者
2011.9-2015.6,,中央財經大學,政府管理學院,管理學學士
二,、工作經歷
2022.7-至今,,中國石油大學(北京),經濟管理學院

研究方向

領導力,,組織行為,,組織學習,人力資源管理,,可持續(xù)發(fā)展

科研項目

1.國家博士后科學基金面上項目,,工作場所樂趣對員工工作績效影響的“雙刃劍”效應研究2022M723490,2022年至今,,主持
2.國家自然科學基金面上項目,,領導者的職業(yè)發(fā)展路徑及其學習機制的研究72172071,2022年至今在研,,參與
3.國家自然科學基金面上項目,,個體特征和環(huán)境因素對個體從成功和失敗經驗中學習影響的研究71772099,,2018-2021年,,參與
4.人力資源和社會保障部委托項目,職業(yè)資格政策落實評估,,2022年,,參與
5.北京市朝陽區(qū)人才項目,北京CBD國際人才集聚與政策創(chuàng)新研究,,2020年,,參與

研究成果

1.Wu, Fan, & Zhou, Q. (2024). How and when servant leadership fosters employee voice behavior: Evidence from Chinese local governments. International Public Management Journa l. Online.

2.Wu, Fan, & Zhou, Q. (2023). Do ‘humble’ leaders help employees to perform better? Evidence from the Chinese public sector.  Australian Journal of Public Administration . 82(3). 368-393.

3.Wu, Fan., Chen, G.Q., & Xiang, S.T. (2022). Does psychological safety at school affect psychological capital at work? Evidence from part-time MBA students.

Nankai Business Review International ,13(3): 441-456.

4. Zhou, Q.W., Huo, D., & Wu, Fan.?(通訊作者) (2020).

Different Workplace Currencies and Employee Voice: From the Multidimensional Approach of Leader–Member Exchange.  Frontiers in Psychology  ,  11:589.

5. 陳國權, & 吳凡. (2019).學習的跨維度轉化的基本原理和系統(tǒng)過程.  管理學報 , 16(08):1133-1141.

6.陳國權,&吳凡.(2018).學習遷移的系統(tǒng)理論:PPEE理論模型的建構和意義. 中國管理科學 , 26(9), 183-196.

7. 陳航, 楊蕊, & 吳凡. (2014). 北京市公立醫(yī)院改革的經驗及探討.  中國行政管理 , (07):125-126.

社會兼職及榮譽

北京市優(yōu)秀畢業(yè)生(2022)
魏杰經濟學優(yōu)秀論文獎(2021)
中國管理學年會優(yōu)秀論文(2018)
小林實中國經濟研究優(yōu)秀論文獎(2017)
中國管理科學學術年會優(yōu)秀論文(2017)