工商管理學(xué)院第三次全英文教學(xué)團隊討論會
時間：2017-06-13 來源：學(xué)院辦公室 作者：趙葉黎 閱讀次數(shù)：
2017年6月2日，工商管理學(xué)院召開第三次全英文教學(xué)團隊討論會,。本次討論會由Monica Thiel博士向大家介紹美國的課程體系,，以本科課程《經(jīng)濟學(xué)原理》為例，向大家展示英文教學(xué)大綱,、教材,、教學(xué)幻燈片的樣例,。
針對學(xué)生的平時作業(yè)，Monica提到：“通常學(xué)生們會在教材中找到答案,，目的是鍛煉他們自我修正的學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生通過比較自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的異同，不斷修正,，從而使學(xué)習(xí)更加深入,。這種方法能及時解決學(xué)生的疑問，而不是等到老師公布答案時才認(rèn)識到自己的錯誤,。”針對老師們普遍反映的學(xué)生團隊作業(yè)中不積極,、不配合的問題，Monica給出非常中肯的建議：“要明確學(xué)生為什么不配合,，是不是存在因為團隊中有其他成員控制欲強而不想和他合作這種情況,，而不是武斷地認(rèn)為學(xué)生主觀上不努力”。
隨著全英文教學(xué)隊伍的不斷壯大,，討論會的議題也更加深入,。很多參會的老師表示，能如此深入地了解國外的教學(xué)體系是非常難得的交流和學(xué)習(xí)的機會,。