開干,，探索
促進學院和支部層面積極開展工作探索，10月11日,，學校首批教師思想政治工作和師德師風創(chuàng)新項目立項開題暨工作研討會在主樓C304會議室召開,。學校組織部、宣傳部,、統(tǒng)戰(zhàn)部,、教師工作部、校工會等相關職能部門負責人及獲批立項所在學院的黨委書記參會,，華南理工大學黨委教師工作部負責人線上參加會議,。人事處處長、黨委教師工作部部長,、人才辦公室主任唐旭教授主持會議,，首批獲得立項的4個項目負責人從立項背景、研究內容,、研究方案,、預期成果等方面對項目和課題的開題內容作了匯報。黨委教師工作部副部長許博介紹了項目申報及立項評審過程,，各評審專家充分肯定了項目立項的重要性和可行性,，并從課題的實踐性、可操作性等方面提出了意見建議,。
構建‘制度·引領·養(yǎng)成·傳承’,，位一體的新時代師德師風建設機制 -- 新能源與材料學院
“構建‘制度·引領·養(yǎng)成·傳承’四位一體的新時代師德師風建設機制”立足新能源新材料學科特點，聚焦師德本單位師風建設重點難點,，以凝聚育人合力為目標,，構建學院層面“制度·引領·養(yǎng)成·傳承”四位一體的新時代師德師風建設長效機制，推動師德師風第一標準入腦入心入行,，全面提升教師思想政治素質和職業(yè)道德水平,。
基于團隊建設的青年教師，思想政治工作途徑探索 -- 經(jīng)濟與管理學院
“基于團隊建設的青年教師思想政治工作途徑探索”聚焦青年教師思想政治素質,，通過完善考聘把關機制,、設置獎懲制度，創(chuàng)新教育方式、宣傳先進典型等方法,，依托基層教工黨支部和系完善團隊建設,，著力構建制度規(guī)范、思想引領,、榜樣示范,、底線約束的四位一體教師思政工作體系，形成教師專業(yè)素質能力和師德師風共同提升的雙贏態(tài)勢,。
基于數(shù)據(jù)驅動的教師職業(yè)道德,，提升長效機制探索 -- 理學院應用化學系教工黨支部
“基于數(shù)據(jù)驅動的教師職業(yè)道德提升長效機制探索”依托學院技術優(yōu)勢和各類新媒體技術，擬建立黨章黨規(guī)及系列思想學習教育平臺,，同時依托云端黨建資料庫有力開展黨員思想建設,，通過大數(shù)據(jù)技術對上年度搭建的平臺的數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析，對黨建的各個環(huán)節(jié)形成反饋機制,，以數(shù)據(jù)為抓手系統(tǒng)提升支部建設的質量,。
以育人育才為目標、以專業(yè)建設,，為驅動的2+X模式教師理論學習 實效性研究 -- 機械學院過程裝備系教工黨支部
“以育人育才為目標,、以專業(yè)建設為驅動的2+X模式教師理論學習實效性研究”探索師生共建、校內聯(lián)學,、校外實踐的2+X政治理論學習模式,，分析各種學習實踐活動實效性，充分發(fā)揮黨支部和教師黨員在專業(yè)建設和學科建設工作中的重要作用,，全面探索提高教師理論學習實效性的途徑,，將教師理論學習轉化為指導育人實踐的力量。
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唐旭在總結中表示,，希望獲批立項的學院和支部以本次課題研究為契機,，不斷探索學院和支部層面中教師思政與師德師風建設的重要問題，以課題研究促進工作創(chuàng)新實踐,，著力解決實際工作問題,，共同推動學校教師思想政治和師德師風建設工作邁上新臺階。