為加強我校師資隊伍建設,幫助新進教職工充分了解學校的辦學理念、辦學歷史、辦學成就以及未來發(fā)展規(guī)劃,盡快適應我校的教學、科研和管理工作崗位,早日成為教學、科研和管理工作的骨干,根據(jù)《中國石油大學(北京)教職工在職培訓工作管理辦法》(中石大京校[2009]92號)文件精神,現(xiàn)將2024年新進教職工崗前培訓工作相關(guān)內(nèi)容通知如下:
一、培訓要求
新進教職工需按時參加培訓活動,學習學校相關(guān)規(guī)章制度、崗位技能,了解工作崗位特點和工作要求。9月4日上午開班儀式將于8:10開始,請?zhí)崆?5分鐘到場簽到。
二、培訓對象
全體2024年新進校教職工。
三、培訓形式
本年度培訓形式包括:集中培訓、參觀培訓兩部分。
四、培訓安排
見附表。
(一)做一名合格的中石大教師 |
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培訓內(nèi)容 |
培訓部門 |
日期 |
時間 |
地點 |
開班儀式 |
9月4日 |
8:10- 8:20 |
主樓C308 |
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弘揚教育家精神,爭做新時代教書育人“大先生” 黨委書記王同奇講話 |
9月4日 |
8:20- 9:00 |
主樓C308 |
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校長金衍主題報告 |
9月6日 |
8:30- 9:30 |
主樓C308 |
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院士特邀報告(徐春明院士) |
9月4日 |
9:10- 9:50 |
主樓C308 |
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教育家精神主題特邀報告(首都師范大學蘇寄宛) |
9月4日 |
10:00- 11:00 |
主樓C308 |
|
機關(guān)工作基本規(guī)程與保密規(guī)定 |
黨政辦公室 |
9月4日 |
11:00- 11:30 |
主樓C308 |
教職工思想政治工作 |
宣傳部 |
9月4日 |
14:00- 14:30 |
主樓C308 |
人事管理、師德師風建設及相關(guān)政策 |
人事處 |
9月4日 |
14:30- 15:00 |
主樓C308 |
石油精神主題特邀報告(趙亮) |
9月4日 |
15:05- 15:45 |
主樓C308 |
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新進教職工合影 |
9月6日 |
9:45- 10:00 |
鐵人廣場 |
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校史校情教育 |
檔案館、人事處 |
9月6日 |
主樓B座 |
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2024年教師節(jié)表彰大會 |
人事處、黨委教師工作部 |
9月9日 |
另行通知 |
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(二)在中石大開始教學、科研工作 |
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培訓內(nèi)容 |
培訓部門 |
日期 |
時間 |
地點 |
教育教學工作規(guī)范 |
教務處 |
9月4日 |
15:45- 16:15 |
主樓C308 |
學科與研究生教育 基本情況 |
研究生院 |
16:15- 16:45 |
主樓C308 |
|
堅守科研初心,勇?lián)鷦?chuàng)新使命 |
科技處 |
16:45- 17:15 |
主樓C308 |
|
教學創(chuàng)新特邀報告(呂慧) |
17:15- 17:45 |
主樓C308 |
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(三)開啟中石大工作與生活 |
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培訓內(nèi)容 |
培訓部門 |
日期 |
時間 |
地點 |
大學章程與依法治校 |
規(guī)劃處 |
9月5日
|
8:00- 8:30 |
主樓C308 |
民族宗教政策法規(guī) |
統(tǒng)戰(zhàn)部 |
8:30- 9:00 |
主樓C308 |
|
“三新”引領(lǐng)下的國際化辦學 |
國際合作處 |
9:00- 9:30 |
主樓C308 |
|
財務處業(yè)務培訓 |
財務處 |
9:30- 10:00 |
主樓C308 |
|
國資處業(yè)務培訓 |
國資處 |
10:00- 10:30 |
主樓C308 |
|
工會會員的權(quán)利和義務 |
校工會 |
10:30- 11:00 |
主樓C308 |
|
校園安全管理 |
保衛(wèi)處 |
11:00- 11:30 |
主樓C308 |
|
網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)應用 |
信息化管理處 |
14:00- 14:30 |
主樓C308 |
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圖書館資源介紹 |
圖書館 |
14:30-15:00 |
主樓C308 |
|
校園安全保衛(wèi)參觀 |
保衛(wèi)處、人事處 |
9月6日 |
校園監(jiān)控室 |
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石油科技4D影片 |
宣傳部、人事處 |
學生活動中心 |
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(四)如何了解學生、指導學生 |
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培訓內(nèi)容 |
培訓部門 |
日期 |
時間 |
地點 |
“全員育人”視角下的大學生德育與學生工作 |
學工處 |
9月5日
|
15:00- 15:30 |
主樓C308 |
心理健康專題 |
心理健康教育及咨詢中心 |
15:30- 16:00 |
主樓C308 |
|
學科競賽指導心得分享特邀報告(范江波) |
16:00- 16:30 |
主樓C308 |