中共十九屆五中全會把科技創(chuàng)新放在了重要位置,，為了更好的推動我們國家的科技發(fā)展,，發(fā)揚科學家精神，學風傳承活動采訪到國家科學進步獎,、李四光地質(zhì)科學獎獲得者,，中國石油大學（北京）龐雄奇教授，龐教授從人生經(jīng)歷,、科學研究,、學生培養(yǎng)等方面和我們交流了他的經(jīng)驗與感悟。
志在高遠的求學動力
龐教授是中國招生制度改革的第一批大學生，1978年龐教授開始在江漢石油學院上大學,，當時老師告訴同學們一百多個農(nóng)民才能養(yǎng)活一個大學生,，以激勵他們好好讀書，回報社會,。作為農(nóng)民的孩子,，龐教授從小感受到父母的艱辛，當時就以不當農(nóng)民為目標發(fā)奮讀書,。
樂在其中的科學研究
龐教授認為科技創(chuàng)新需要腳踏實地的干勁,、尊重前人的品質(zhì)和勇攀高峰的精神，三者缺一不可,。從事科學研究是一件艱苦的事情要善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，成功解決問題是一件快樂的事情,。龐教授關于浮力增長下限概念的研究歷時二十多年,，近期才成功發(fā)表，但是龐教授并不以此為苦,，反而很享受這一研究過程,。
教在實際的人才培養(yǎng)
為了國家更好的科技創(chuàng)新，更應重視人才培養(yǎng),，龐老師有一套自己的人才培養(yǎng)方法,。每周日晚龐教授都會舉行自由學術報告會，鍛煉學生的表達能力,，同時與同學們進行思想交流,。這個活動已堅持八年多，龐教授說他只要在石油大學一天,，這個活動就會一直辦下去,。這個活動也取得了非常好的成果，龐老師的學生在論文質(zhì)量,、獲獎情況,、出國人數(shù)都名利前茅，這背后正是龐老師對學生的愛與責任,。擔在肩膀的職責使命
隨著國家的發(fā)展強大,，人們的生活水平逐步提高，龐老師這一代感到由衷的幸福,，他們會發(fā)自內(nèi)心的報效自己的國家,，為國家做出自己的貢獻。作為老師,，他對學生盡職盡責,，作為一名科研工作者，他也為國家科技進步擔起一份責任。曾經(jīng)一個新疆油氣項目,，國家出資六千萬搞科研,，龐老師說問題擺在那里，國家又花那么多錢,，我們怎么可以不解決它,。這正是科學家身上的擔當與使命，可謂能力越高,，責任越大,！
一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命,，成長于中國改革發(fā)展時期的龐教授,，把自己的人生目標與國家發(fā)展緊密相連，為國家科技發(fā)展和人才培養(yǎng)做出自己的貢獻,，值得我們每一個人向其學習,。
