2009年4月17日人文社科部藝術(shù)教研室特邀請中央民族大學(xué)藝術(shù)教育中心的毛磊老師到我校舉辦舞蹈專題講座,。作為2008年殘奧會(huì)開幕式編導(dǎo)的毛磊老師雖是經(jīng)濟(jì)學(xué)出生卻長期活躍在大學(xué)生舞蹈創(chuàng)作領(lǐng)域,。他所編排的大部分作品在大學(xué)生群體中耳熟能詳，如《床前明月光》,、《小河淌水》,、《老照片》,、《罌粟花的眼淚》,、《病人》等,。這些優(yōu)秀的作品曾獲得：北京市大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈創(chuàng)作一、二等獎(jiǎng),；全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈創(chuàng)作一,、三等獎(jiǎng)；華北五省市舞蹈大賽（業(yè)余組）創(chuàng)作一,、二等獎(jiǎng),；孔雀杯全國少數(shù)民族舞蹈大賽（專業(yè)組）創(chuàng)作二等獎(jiǎng),；北京市現(xiàn)代舞展演金獎(jiǎng)等,。
在本次講座中毛磊老師和同學(xué)們一起分享他別樣的大學(xué)生活和別樣的舞蹈人生，并且和同學(xué)們一起分享了他的兩個(gè)舞蹈作品《罌粟花的眼淚》和《病人》,。毛磊老師積極,、奮進(jìn)、樂觀向上的生活態(tài)度感染了在座的所有老師與同學(xué)們,。以下是部分同學(xué)在聽完講座后的一些感受,，特摘抄與此與大家一起分享。
如果音樂是雕刻過的空氣,，那么舞蹈就是正在訴說著的靈魂,。
我不得不承認(rèn)自己的淺薄，在遇見毛磊老師前,。我一直以為舞蹈要展現(xiàn)給觀眾的,，只是視覺的享受，是肉體的愉悅,。我竟然不知道,，原來舞蹈能震撼，感動(dòng),，乃至攫取一個(gè)人的心,。
是毛磊老師的作品《病人》給我麻木的心靈帶來了愛的訊號(hào)?！恫∪恕匪憩F(xiàn)的,，是一個(gè)因?yàn)閻鄣奶睿圆〉锰氐墓适隆＿@是一位母親,，是一群母親,，失去了自己摯愛的孩子，導(dǎo)致精神分裂,。當(dāng)你看到一位母親把枕頭倚放在別人的腿上,，然后后退幾步對(duì)枕頭喊：過來，過來啊,，媽媽在這,！而那個(gè)支撐著枕頭的人后退兩步，枕頭倒在了地上,。那位母親聲嘶力竭的哭喊?。∵@樣的舞蹈多么樸實(shí),，有多么宏大,。你不自覺地變成劇中人，與他們同悲同喜,，同歌同泣,。也許這風(fēng)風(fēng)雨雨的19個(gè)年華中，我對(duì)舞蹈已經(jīng)不再陌生,。但是,，為什么在我心里，《病人》是我的啟蒙教材,？
—吳丹丹 儲(chǔ)運(yùn)07-2
太意外了,！這與我想象中的舞蹈編導(dǎo)老師大相徑庭，沒有特別的服飾,，沒有飄逸的長發(fā),，沒有高大的身材，沒有震懾力的聲線……什么都沒有,。怎么可能,？！我張大嘴,，皺著眉頭,。
隨著時(shí)間的流逝，隨著他一個(gè)個(gè)的故事,，又被打動(dòng)了,！真的被打動(dòng)了！也許兩個(gè)小時(shí)前,，我只是對(duì)他的八套房產(chǎn)感興趣,，也許一個(gè)半小時(shí)前我只是被他的幽默所吸引，也許也個(gè)小時(shí)前我只是被他的努力所觸動(dòng)，也許半個(gè)小時(shí)前我只是被他的舞蹈所震撼,，也許一分鐘前我還是只是聽一個(gè)個(gè)奮斗的故事,，那么這一刻，我深深的被打動(dòng)了,！發(fā)自內(nèi)心,，絕無粉飾。
對(duì)于他講的內(nèi)容,，我已經(jīng)不再在乎,，我在乎的是他傳達(dá)給我的一種精神，這種精神的實(shí)質(zhì)就是兩個(gè)字“堅(jiān)持”,！這也是給我印象最深的兩個(gè)字,。
&n
