12月28日上午，石大馬克思主義學(xué)院舉辦思想政治理論課綜合改革論壇。中央馬克思主義理論工程課題組首席專家、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組召集人、教育部社會(huì)科學(xué)委員學(xué)部召集人、教育部思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、國家社會(huì)科學(xué)基金學(xué)科評審組成員、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師陳占安應(yīng)邀作了主題發(fā)言，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體思想政治理論課教師參加了論壇。
陳占安圍繞十年來思想政治理論課的建設(shè)狀況及面臨的形勢，講解了高校意識形態(tài)工作、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、馬克思主義學(xué)院建設(shè)、思想政治理論課建設(shè)與改革等取得的成就及存在的問題，對馬克思主義學(xué)院建設(shè)及思想政治理論課教師的教學(xué)與科研工作提出了針對性的建議。陳占安指出，與十年前相比，思想政治理論課教材建設(shè)成效顯著，更加規(guī)范，并能及時(shí)反映最新理論成果；對教師而言，需要在教材與教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換上下足功夫。學(xué)生的需要是教學(xué)改革的最大動(dòng)力，教師的科研水平是提高教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。大學(xué)思想政治理論課堂既有較強(qiáng)的理論性，又有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，教師的科研只有成為對現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的自覺，才能把握問題的關(guān)鍵、解決學(xué)生的困惑。在座談互動(dòng)環(huán)節(jié)，陳占安與學(xué)院老師針對課堂教學(xué)中的具體問題進(jìn)行了交流與探討。
在“十三五”即將到來之際，該論壇的舉辦對學(xué)院馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、思想政治理論課教學(xué)與科研工作及學(xué)院自身建設(shè)與發(fā)展都具有啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
