【學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神】馬克思主義基本原理教研室教工黨支部與湖南中車時(shí)代通信信號(hào)有限公司（北京分公司）第五黨支部開展聯(lián)學(xué)共建活動(dòng)
2022年11月17 日下午,，馬克思主義基本原理教研室教工黨支部和湖南中車時(shí)代通信信號(hào)有限公司（北京分公司）第五黨支部開展了共建活動(dòng),，本次活動(dòng)的主題是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,。參加本次活動(dòng)的支部黨員共計(jì)42人,。本次活動(dòng)主要分為宣講和問答兩個(gè)環(huán)節(jié),。
第一個(gè)環(huán)節(jié),，馬克思主義基本原理教研室教工黨支部的李衛(wèi)紅老師作了題為“全面理解中國式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求”的宣講,。李衛(wèi)紅老師詳細(xì)講解了以下六個(gè)問題,。第一,，如何理解中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化,？李老師從“中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、推動(dòng)、開創(chuàng)的現(xiàn)代化,，中國式現(xiàn)代化是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的現(xiàn)代化,、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化必須始終把準(zhǔn)方向、走對(duì)道路”三個(gè)方面進(jìn)行了解答,。第二,，如何理解中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化？李老師認(rèn)為人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化意味著不能放任資本的野蠻生長與無序擴(kuò)張,，必須在現(xiàn)代化進(jìn)程中始終堅(jiān)持以人民為中心,。同時(shí)，人口規(guī)模巨大,，決定了我國現(xiàn)代化必須是高度自立自強(qiáng)而不能是依附他人的現(xiàn)代化,，必須走自己的路。第三,，如何理解中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化,？李老師分析了共同富裕的豐富內(nèi)涵，認(rèn)為全體人民共同富裕凸顯了中國式現(xiàn)代化的社會(huì)主義性質(zhì),，體現(xiàn)了黨的初心使命,。同時(shí)，李老師結(jié)合歷史,，指出共同富裕自古以來就是中國人民的夙愿,。第四，如何理解中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化,？我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的理念和目標(biāo)是社會(huì)的全面進(jìn)步,，中國式現(xiàn)代化與西方以資本為中心、兩極分化,、物質(zhì)主義膨脹的現(xiàn)代化有著本質(zhì)區(qū)別,。要建成綜合國力和國際競(jìng)爭(zhēng)力領(lǐng)先的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必須物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好,，國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng),，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善。第五,，如何理解中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化,？人與自然是生命共同體，人口規(guī)模巨大和現(xiàn)代化的后發(fā)性,，決定了我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化將面臨更強(qiáng)的資源環(huán)境約束,，但我國必須走人與自然和諧共生的文明發(fā)展之路。第六，如何理解中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化,？李老師認(rèn)為中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化源于中華民族崇尚和平的文化基因,，源于對(duì)實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展目標(biāo)條件的深刻認(rèn)知，源于對(duì)世界發(fā)展大勢(shì)的準(zhǔn)確把握,。
第二個(gè)環(huán)節(jié),，支部黨員提出了三個(gè)問題：“中國式現(xiàn)代化與西方相比它有什么特殊之處？中國式現(xiàn)代化與西方相比它強(qiáng)在何處,？中國式現(xiàn)代化與西方相比它好在哪里,？”李衛(wèi)紅老師進(jìn)行了解答。
最后,，湖南中車時(shí)代通信信號(hào)有限公司（北京分公司）第五黨支部書記董凱霞進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她指出,，對(duì)中國式現(xiàn)代化的深入學(xué)習(xí),，有助于我們?cè)趯?shí)踐中增進(jìn)對(duì)中國式現(xiàn)代化的理論自信和道路自信。
