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工程教育認(rèn)證專家組來石大現(xiàn)場考察機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

近日,,以西南交通大學(xué)董大偉教授為組長的中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會認(rèn)證專家組(以下簡稱“專家組”)對中國石油大學(xué)機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)開展工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考察工作。

 

 

 

 

 

考察期間,,專家組在翠宮第五會議室先后召開了現(xiàn)場考察專家見面會和反饋會,,中國石油大學(xué)副校長董朝霞出席會議,相關(guān)職能部門和學(xué)院負(fù)責(zé)人以及教師代表參加了會議。

見面會上,,董大偉介紹了工程教育認(rèn)證的背景,、目的和意義。機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院副院長劉書海匯報(bào)了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)認(rèn)證工作基本情況,。專家組結(jié)合該專業(yè)自評報(bào)告和匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行提問,,機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行了現(xiàn)場答辯。

在為期兩天半的現(xiàn)場考察中,,專家組根據(jù)教育部工程教育認(rèn)證現(xiàn)場考察的工作要求,,采取聽課、深度訪談,、查閱資料,、走訪等方式對學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的考察。工作期間,,專家組實(shí)地考察了圖書館,、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施21處,與34位在校學(xué)生,、17位教師及管理人員,、10位畢業(yè)生代表、10位企業(yè)代表進(jìn)行了深入訪談,,聽取了4門課程各1節(jié)的課堂教學(xué),,查閱了8門課程的教材、教案,、教學(xué)大綱,、講義、學(xué)生名單和試卷等相關(guān)文檔197份,,調(diào)閱了各類實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)報(bào)告和設(shè)計(jì)說明書等文檔166份,,調(diào)閱了近三年的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文144份。

反饋會上,,董大偉代表專家組充分肯定了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)成果,。他指出,經(jīng)過60多年的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展,,石大機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)堅(jiān)持機(jī)電結(jié)合,,突出石油特色的辦學(xué)定位,形成了鮮明的專業(yè)特色,。目前該專業(yè)已經(jīng)成為國家級特色專業(yè),、教育部卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)。為我國石油石化行業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)和輸送了大量高級工程技術(shù)人才,。

專家組的4位專家根據(jù)現(xiàn)場考察情況逐一發(fā)言,,就課程設(shè)置,、教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容對畢業(yè)要求的支撐情況、本科教學(xué)職能監(jiān)控和保障體系,、專業(yè)持續(xù)改進(jìn)機(jī)制、青年教師提升工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方式,、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室支撐實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐情況,、教學(xué)內(nèi)容中規(guī)范、環(huán)境和安全等非技術(shù)因素的體現(xiàn)等方面,,反饋了發(fā)現(xiàn)的問題及相應(yīng)的整改建議,。

董朝霞代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。她對專家組辛勤工作以及提出的全面客觀,、中肯的問題和意見建議表示感謝,。她指出,專家組提出的意見彌足珍貴,,特別是對專業(yè)建設(shè)中在工程教育理念的灌輸,、教學(xué)管理過程的規(guī)范性、青年教師培養(yǎng)尤其是工程能力的提升等方面有重要意義,。她強(qiáng)調(diào),,從學(xué)校層面,要進(jìn)一步加強(qiáng)工程教育理念的灌輸,,提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量,;從學(xué)院層面要認(rèn)真研究專家們提出的意見,提出整改的方案,,抓緊落實(shí),。

 

 

 

 

 

 

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