過程裝備與控制工程專業(yè)：凝心聚力創(chuàng)一流 堅守初心育英才
發(fā)布時間:2021-03-11 | 來源：機械與儲運工程學(xué)院 | 作者：張冀翔 嚴(yán)超宇 | 瀏覽量：
近日,，中國石油大學(xué)（北京）機械與儲運工程學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,。作為教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“綜合改革試點”專業(yè),，過程裝備與控制工程專業(yè)聚焦國家石油石化裝備戰(zhàn)略需求,，堅持立德樹人,，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念,，依托“動力工程及工程熱物理”一級學(xué)科,，著力優(yōu)化課程體系,，全面推進(jìn)“三全育人”,，加強教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),，探索教育教學(xué)創(chuàng)新，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，并在多相流理論與分離技術(shù),、過程裝備強化等方面取得重要研究成果，培養(yǎng)了一批服務(wù)能源行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的優(yōu)秀工程技術(shù)人才,，為我國石油石化及國民經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。
凝練培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化畢業(yè)要求,，優(yōu)化課程體系,，推進(jìn)課程思政。面對石油石化能源等行業(yè)提出過程裝備綠色,、安全,、高效、高端,、智能化的新要求,，重構(gòu)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系。在保持石化過程設(shè)備設(shè)計,、非均相分離設(shè)備特色基礎(chǔ)上,，完善安全與環(huán)境、技術(shù)經(jīng)濟,、項目管理,、工程軟件等方面的課程設(shè)置。增開“能源,、環(huán)境與社會發(fā)展”“旋風(fēng)分離器與旋風(fēng)分選器”項目學(xué)習(xí)特色課,。推進(jìn)新工科課程建設(shè)和教材建設(shè),，將信息技術(shù)工具融合到教育教學(xué)全過程。開展混合式教學(xué)與過程性考核,，利用數(shù)字課程重構(gòu)傳統(tǒng)課堂,，深挖課程思政元素，“過程設(shè)備設(shè)計”“工程流體力學(xué)”“過程裝備控制基礎(chǔ)”等課程教學(xué)多次入選校線上教學(xué)案例和課程思政案例,。
推進(jìn)“三全育人”,，強化師德師風(fēng)，關(guān)心學(xué)生成長,，閉環(huán)跟蹤反饋,。探索“提早接觸學(xué)生、頻繁接觸學(xué)生,、深入接觸學(xué)生”的形成性跟蹤機制,，專業(yè)課教師堅持以學(xué)生為中心，全部擔(dān)任本科生班主任,，針對不同年級學(xué)生的成長特點,，通過定期開展班主任見面會、問卷調(diào)查,、談心談話,、科研介紹等形式關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和健康成長，并根據(jù)交流反饋結(jié)果持續(xù)改進(jìn)課程教學(xué),，調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案,。
注重團(tuán)隊建設(shè)，幫扶職業(yè)發(fā)展,，加強教材建設(shè),，促進(jìn)科研反哺。依托“過程設(shè)備”和“過程流體機械”教學(xué)團(tuán)隊,，安排教師赴國內(nèi)外高校和企業(yè)開展教學(xué)進(jìn)修與工程培訓(xùn),，為新進(jìn)教師“一對一”配備教學(xué)和科研指導(dǎo)教師，形成了包括北京市教學(xué)名師以及學(xué)校青年教學(xué)骨干教師,、青年教師教學(xué)效果卓越獎獲得者,、青年拔尖人才資助計劃入選者等在內(nèi)的優(yōu)秀師資隊伍，1名青年教師獲第五屆全國高校青年教師教學(xué)競賽二等獎,，3名青年教師在學(xué)校青年教師教學(xué)基本功大賽中獲獎,。近5年獲省部級以上教學(xué)成果獎2項、校級教學(xué)成果獎3項,，承擔(dān)教改項目30項,，主編教材出版專著4部，發(fā)表教改論文26篇,。
創(chuàng)新培養(yǎng)機制,，注重產(chǎn)學(xué)合作,，改善實訓(xùn)條件，強化實踐養(yǎng)成,。堅持“走出去,、引進(jìn)來”，吸引社會資源參與教育教學(xué),。依托燕山石化國家級工程實踐教育中心,、獨山子和克拉瑪依石化實習(xí)基地，聘請企業(yè)專家講授“項目管理與技術(shù)經(jīng)濟”“過程裝備密封技術(shù)”“過程裝備制造與檢測”等課程,，學(xué)生在企業(yè)開展畢業(yè)設(shè)計,，開展“卓越計劃”校企合作人才培養(yǎng)。強化專業(yè)課程實踐教學(xué),，改善校內(nèi)外實驗教學(xué)條件,，增開綜合性實驗項目,，提高學(xué)生動手能力,。近三年學(xué)生參加科技創(chuàng)新項目和社會實踐78項，100余名學(xué)生在全國大學(xué)生過程裝備與實踐創(chuàng)新大賽,、全國大學(xué)生機器人大賽等競賽中獲省部級以上獎勵,，畢業(yè)生每年約1/3深造，就業(yè)學(xué)生主要進(jìn)入石油石化公司及相關(guān)設(shè)計院所工作,。
依托工程教育專業(yè)認(rèn)證,，持續(xù)推進(jìn)專業(yè)改革建設(shè)。積極投入工程教育專業(yè)認(rèn)證,，以認(rèn)證促建設(shè),；成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期召開會議,；組織教師參加認(rèn)證培訓(xùn)和校際交流,，將OBE理念落實到專業(yè)建設(shè)中。
過程裝備與控制工程專業(yè)將面向國家發(fā)展對石油石化能源等行業(yè)的重大需求,，按照“十四五”規(guī)劃目標(biāo),，堅守初心，凝聚共識,，不斷推進(jìn)專業(yè)和學(xué)科協(xié)同發(fā)展,，持續(xù)落實好立德樹人的根本任務(wù)。
（編輯 丁遠(yuǎn)朋）
