【防控疫情在行動】中石大舉辦三校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“云”課堂
發(fā)布時間:2020-04-13 | 來源：學生工作處 | 作者：李冰 | 瀏覽量：
4月1日至4月10日，由中國石油大學（北京）、中國農(nóng)業(yè)大學,、北京林業(yè)大學聯(lián)合組織開展的“三校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)‘云’課堂”順利舉行。本次“云”課堂共分為6期,，由6位導師多個視角深入授課，累計吸引1200余名學生在線聽課,。
為系統(tǒng)全面地進行課程設(shè)計,，保證師資力量和教學質(zhì)量，三校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部門積極協(xié)同校內(nèi)外導師資源,，特邀6位知名專家為此次課堂進行在線授課,，授課導師覆蓋企業(yè)家,、業(yè)內(nèi)專家、投資人,、科研機構(gòu)負責人,、“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽全國季軍項目創(chuàng)始人等多個群體。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“云”課堂圍繞“后疫期再談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生涯規(guī)劃”“創(chuàng)業(yè)認知與創(chuàng)業(yè)意識啟蒙”“如何創(chuàng)建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)（參賽）團隊”“商業(yè)模式的設(shè)計與創(chuàng)新”“創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝指南”“互聯(lián)網(wǎng)+大賽路演的核心技巧”等6個主題展開,，課程穿插課堂討論，并輔以實際案例分析,，讓學生深入理解創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,、需求把握、商業(yè)模式等基本創(chuàng)業(yè)流程,，掌握團隊建設(shè),、路演技巧等創(chuàng)業(yè)技能。
本次課程的上線受到了廣泛關(guān)注,，部分院校表示希望能進一步加強交流,，學習借鑒此類教學模式，在做好疫情防控工作的同時,，共同助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實現(xiàn)更高質(zhì)量,、更高標準的提升。
疫情發(fā)生以來,，中石大高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,。一是提高“站位”，堅決防止疫情向校園蔓延,。及時發(fā)布“石創(chuàng)空間”創(chuàng)業(yè)園暫停開放的通知,，要求全體在孵項目團隊成員務(wù)必遵守學校規(guī)定，不接通知,，不返校,，不返園；二是立足“本位”,，將雙創(chuàng)教育從線下轉(zhuǎn)換到線上,。積極探索教學新方法，整合內(nèi)外部資源,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用,，依托線上平臺向廣大學生開設(shè)了《創(chuàng)業(yè)融資與財務(wù)計劃》《贏在互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽》《互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計方法入門》等5門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品課，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育數(shù)字化升級,；三是主攻“點位”,，精準對接因“疫”受困的創(chuàng)業(yè)項目。開展“石創(chuàng)空間”孵化團隊疫情影響及需求調(diào)研,，根據(jù)調(diào)研結(jié)果,，組織校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師,、心理咨詢師采用視頻、語音等方式對創(chuàng)業(yè)項目開展線上一對一指導及心理疏導,。至今,，開展線上項目推進活動共計30余次，協(xié)助解決項目因疫情防控所面臨的困難和提出的問題,。
（編輯 徐云飛）
