校領(lǐng)導(dǎo)參加人民網(wǎng)2022大學(xué)校長論壇
發(fā)布時間:2022-12-29 | 來源：宣傳部 教師工作部 | 瀏覽量：
12月27日，由人民日報社指導(dǎo)，中國高等教育學(xué)會提供學(xué)術(shù)支持,，人民網(wǎng)、長春市人民政府聯(lián)合主辦的人民網(wǎng)2022大學(xué)校長論壇在吉林長春舉行,。本屆論壇以“新時代·新征程 加快建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系”為主題，通過線上,、線下相結(jié)合的方式舉辦。中國石油大學(xué)副校長劉植昌線上參加論壇,，并在“服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求 加快推進(jìn)科教深度融合”分論壇上以“加快推進(jìn)科教融合 推進(jìn)行業(yè)特色高校高質(zhì)量發(fā)展”為題作了交流,。
劉植昌在發(fā)言中表示，黨的二十大報告突出強(qiáng)調(diào)教育,、科技,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,，凸顯了科教融合共塑發(fā)展新動能新優(yōu)勢的鮮明導(dǎo)向,。高等教育是三者協(xié)同配合、系統(tǒng)集成的重要結(jié)合點(diǎn),，高水平行業(yè)特色型大學(xué)是高等教育的重要組成部分,，在長期發(fā)展中，形成科教融合的傳統(tǒng)和優(yōu)勢,，同時對標(biāo)支撐建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新任務(wù)新要求,，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化科教融合力度，在觀念引領(lǐng),、實(shí)踐路徑,、環(huán)境支持與評價機(jī)制上變革突破,，要變革觀念，以教學(xué)學(xué)術(shù)引領(lǐng)科教融合價值回歸,；要變革路徑,，以校企協(xié)同拓展科教融合深度廣度；要變革機(jī)制,，以系統(tǒng)支持涵養(yǎng)科教融合良好環(huán)境,；要變革標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)評價引領(lǐng)科教融合目標(biāo)方向,。
近年來,，學(xué)校對接能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和國家“雙碳”目標(biāo)，在學(xué)科群融通發(fā)展,、一流人才培養(yǎng),、科技戰(zhàn)略支撐、高層次人才隊(duì)伍等重點(diǎn)任務(wù)上前瞻布局,，成立碳中和未來技術(shù)學(xué)院,、碳中和示范性能源學(xué)院等，實(shí)施本碩博全鏈條,、貫通式,、個性化、定制化培養(yǎng),，加大企業(yè)研究生工作站建設(shè),，主辦全國儲能學(xué)科前沿學(xué)者論壇等，積極探索產(chǎn)教融合,、學(xué)科交叉新模式,，學(xué)校先后獲批“能源動力”工程型博士學(xué)位點(diǎn)和“新能源科學(xué)與工程”學(xué)術(shù)型博士學(xué)位點(diǎn)，今年8月入選教育部儲能技術(shù)國家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng),，在創(chuàng)新型,、實(shí)踐型、工程型高層次領(lǐng)軍人才培養(yǎng)方面提升效能,。積極探索教師評價機(jī)制改革,，形成了特色鮮明的綜合評價機(jī)制指揮棒，引導(dǎo)各類人才成長和發(fā)展,。
學(xué)校站在服務(wù)國家“一帶一路”發(fā)展和國家能源戰(zhàn)略發(fā)展的高度在西部油城克拉瑪依辦學(xué),，為西部培養(yǎng)了一批緊缺急需的工程應(yīng)用型人才，初步形成校本部援派,、校區(qū)自主引進(jìn)培養(yǎng),、17所部屬高校共建支持、具豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“銀齡”教師和豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)兼職教師參與育人的隊(duì)伍建設(shè)模式,，以科教融合,、開放共建較好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，為優(yōu)化高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和推進(jìn)教育公平提供了經(jīng)驗(yàn)參照。
（編輯 李昕陽）
