中石大開展“蒲公英”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃第七期主題培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2025-04-30 | 來(lái)源：學(xué)生工作部（處） 研究生工作部 人民武裝部 | 瀏覽量：
4月28日，中石大舉辦“蒲公英”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升計(jì)劃第七期主題培訓(xùn)，邀請(qǐng)北京高教學(xué)會(huì)心理素質(zhì)教育研究會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床心理學(xué)注冊(cè)工作委員會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師、注冊(cè)心理咨詢師、北京郵電大學(xué)心理素質(zhì)教育中心主任張平教授作主題分享。各學(xué)院黨委副書記、全體輔導(dǎo)員和心理專任教師參加培訓(xùn)。
張平以“心理危機(jī)極端事件規(guī)律與高校預(yù)防體系構(gòu)建”為主題進(jìn)行分享交流。她通過具體案例和理論分析，幫助與會(huì)人員進(jìn)一步理解心理危機(jī)的形成因素和預(yù)警信號(hào)，提出了心理危機(jī)需要通過增強(qiáng)家長(zhǎng)心理健康意識(shí)、完善學(xué)校危機(jī)干預(yù)預(yù)案、整合社會(huì)支持資源、深化醫(yī)校協(xié)作機(jī)制等方式，構(gòu)建家庭支持、學(xué)校預(yù)防、社區(qū)支持、醫(yī)院協(xié)作四方聯(lián)動(dòng)的危機(jī)干預(yù)體系，并提示輔導(dǎo)員在日常工作中增強(qiáng)對(duì)校園心理危機(jī)干預(yù)重要性的認(rèn)識(shí)，與學(xué)生建立緊密聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除潛在的心理安全隱患，確保校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
學(xué)校“蒲公英”輔導(dǎo)員能力提升計(jì)劃聚焦輔導(dǎo)員工作職責(zé)，通過精心設(shè)計(jì)課程，構(gòu)建分層分類培訓(xùn)體系，堅(jiān)持“月月有主題、期期高質(zhì)量”，面向輔導(dǎo)員定期開展培訓(xùn)，全面提升輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。
（編輯 胡桂宇）
