中石大油氣儲運虛擬仿真實驗教學中心獲批高等學校虛擬仿真教學創(chuàng)新實驗室
發(fā)布時間:2024-04-15 | 來源：教務處 | 瀏覽量：
為推進數(shù)字技術與高等學校實驗教學的深度融合,，提升虛擬仿真教學環(huán)境建設和創(chuàng)新應用水平，教育部教育技術與資源中心（中央電化教育館）開展了高等學校虛擬仿真教學創(chuàng)新實驗室項目申報工作,，并于近日公布獲批學校及案例團隊名單,，中石大機械與儲運工程學院油氣儲運虛擬仿真實驗教學中心閻鳳元負責的項目案例“油氣儲運虛擬仿真創(chuàng)新實驗室”成功入選。
油氣儲運虛擬仿真創(chuàng)新實驗室基于油氣儲運國家級虛擬仿真實驗教學中心建設體系,，以培養(yǎng)學生系統(tǒng)思維能力和工程實踐創(chuàng)新能力為目標,，遵循“虛實結(jié)合、相互補充,、能實不虛”原則,，以及“高階性、創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)度”建設要求,，推進數(shù)字化、智能化教學,，探索現(xiàn)場實踐,、虛擬仿真和專業(yè)技術發(fā)展協(xié)同的實踐教學模式，形成虛實融合,、產(chǎn)教融合,、思政融合、賽創(chuàng)融合的實踐教學方法,，培養(yǎng)學生的學科專業(yè)基本素質(zhì),、工程實踐能力和科研創(chuàng)新能力，通過校企合作,、服務社會和國際合作交流等形式向其他高校,、社會進行輻射，實現(xiàn)虛擬仿真實驗教學資源的可持續(xù)發(fā)展,。
油氣儲運虛擬仿真實驗教學中心堅持以現(xiàn)代教育理念為先導,，將數(shù)字化與課程教學深度融合，賦能課程改革,，構(gòu)建以學生為中心的新型教學模式,。團隊結(jié)構(gòu)合理、水平高,、理念新,、有活力，致力于拓展實驗教學內(nèi)容的廣度和深度,，延伸實驗教學的時間和空間,，提升實驗教學質(zhì)量和水平。中心建立健全實驗教學質(zhì)量保障機制，不斷完善網(wǎng)絡平臺和硬件環(huán)境等保障條件,，為教師提供了優(yōu)質(zhì)的教學條件,，為學生創(chuàng)造了自主實驗、個性化學習的實驗環(huán)境,。作為對社會公眾開放的虛擬仿真創(chuàng)新實驗室,，在實驗教學改革、賦能傳統(tǒng)學科,、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面,，形成鮮明的虛擬實驗教學特色，發(fā)揮了虛擬仿真實驗教學的示范帶動作用,。
（編輯 劉曉琳）
