劉蓓：用堅定的信念為人生指航
發(fā)布時間:2016-05-06 | | 瀏覽量：
劉蓓,，中國石油大學（北京）化學工程學院教授,、博士生導師，本科和研究生就讀于北京化工大學,，獲荷蘭阿姆斯特丹大學化學博士學位,，在美國加州大學伯克利分校完成博士后研究,。主要從事化工熱力學/化工分離方面的教學科研工作，已在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表SCI收錄論文80余篇,，申請國際,、中國發(fā)明專利8項，其中5項已獲授權(quán),，是國家優(yōu)秀青年基金獲得者,。
2010年1月，結(jié)束了在美國加州大學伯克利分校的博士后研究,，劉蓓來到了中國石油大學（北京）,，成為化學工程學院的一名青年教師。
半年多以后,，劉蓓成為學校重點學科青年拔尖人才,，獲得了她到石大以后首個人才計劃的支持。而這個她極為看重的榮譽,，也成為她事業(yè)發(fā)展的良好開端,。
2011年，當選北京市科技新星,；2012年,，被評為教育部新世紀優(yōu)秀人才；2013年,，入選北京高等學校“青年英才計劃”,；2014年，獲得了霍英東教育基金會第十四屆高等院校青年教師獎,；與其他兩位研究者作為共同第一作者的論文發(fā)表在了世界著名學術(shù)期刊《自然》（《Nature》）子刊《自然·通訊》（《Nature Communications》）上,。這一年的6月，35歲的劉蓓晉升教授職稱,。
2015年,，她在漿液法分離捕集CO2方面的應(yīng)用基礎(chǔ)研究獲得了國家自然科學基金委員會優(yōu)秀青年科學基金資助，成為該基金自2012年設(shè)立以來石大第4位獲得該類別資助的青年教師,。
對于獲得的這一系列獎勵和榮譽,，劉蓓感謝國家對科技工作的重視和大力投入，感謝學校的重點培養(yǎng),，也很感謝前輩和團隊同事的無私奉獻,。她始終認為是學校和學院提供的良好發(fā)展平臺與研究團隊的通力合作給予了自己機遇。特別是重點學科青年拔尖人才這一榮譽,，這不僅是她回國工作后獲得的第一個人才稱號,，給了她很大鼓勵；而且，學校依托這一項目資助的科研經(jīng)費亦成為她開展科學研究的第一筆支持,，為她的科研工作奠定了堅實基礎(chǔ),。
劉蓓到校工作后，加入了化工學院陳光進教授的科研團隊,，她主要的科研方向是將MOF(金屬—有機骨架材料)等新材料應(yīng)用于化工過程的基礎(chǔ)理論研究和工藝技術(shù)研發(fā),。新型材料研發(fā)和應(yīng)用被認為是推動化工過程革命的重要途徑，因而受到廣泛的重視,。但目前人們更多專注于新材料的合成和表征,，每年報道的具有工業(yè)應(yīng)用潛力的新材料很多，但真正獲得應(yīng)用的則很少,，其根本原因是關(guān)注和從事已報道材料應(yīng)用工藝研發(fā)的人較少,。
劉蓓圍繞輕質(zhì)氣體混合物(如煙道氣、乙烯裂解氣,、煉廠氣等)分離這一目標,，通過借鑒陳光進教授領(lǐng)導的課題組在水合分離方面多年積累的經(jīng)驗，重點開發(fā)了吸收—吸附耦合分離氣體混合物技術(shù),，消除了將MOF材料實際應(yīng)用于吸附分離存在的瓶頸,，推動了MOF材料實際應(yīng)用的進程。這一成果于2014年發(fā)表在《Nature Communications》上以后,，很快在國際上產(chǎn)生了良好的反響,，Science Daily、Climate Central等國際知名學術(shù)網(wǎng)站分別發(fā)表了相關(guān)新聞報道,。
下一步,，她希望和團隊共同努力，進一步發(fā)揮“計算指導下的實驗研究”特色,，開展前沿新材料與已實際應(yīng)用材料的研究,，為化工應(yīng)用提供新材料與技術(shù)儲備，為國家和諧綠色發(fā)展貢獻自己的力量,。
在承擔科研任務(wù)的同時,，劉蓓還加入了學院本科生專業(yè)基礎(chǔ)課程“化工熱力學”的教學團隊，承擔該課程的講授任務(wù),。該課程在郭緒強,、陳光進、馬慶蘭,、孫長宇,、胡玉峰等教授的努力下，入選了北京市精品課程,。作為一名青年教師,，能夠加入這樣一支教學經(jīng)驗豐富,、教學能力強的團隊,，她覺得自己很幸運,，但更多的是感到了肩頭的壓力和責任。
為了保證自己的教學質(zhì)量達到團隊要求,，她認真利用好已有的優(yōu)質(zhì)教學資源,，不斷夯實教學基本功，掌握有效的教學方法,。比如考慮到“化工熱力學”課程公式多,，涉及很多數(shù)學方面的推算，在教學過程中她除了利用好多媒體課件,，還加大了板書授課的比重,，取得了良好的教學效果，學生們給予了積極的反饋,。作為校青年教師代表,，她接受了中央電視臺新聞頻道的采訪；“化工熱力學課程與團隊建設(shè)”獲中國石油大學（北京）第七屆優(yōu)秀教學成果一等獎,；2014年因在教學和科研等方面所取得的成績獲得“霍英東教育基金會第十四屆高等院校青年教師獎”,。此外，她還承擔了本科生畢業(yè)論文指導教師,、本科生專業(yè)導師,、大學生科技創(chuàng)新指導教師及研究生國際班班主任等多項教學任務(wù)，2013年獲學校“大學生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號,，2014年獲學校“優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。
在幾年的教學研究工作中，劉蓓深深體會到了兼容并包的氛圍和團隊協(xié)作的重要性,，體會到了在一個充滿活力的集體中努力工作的幸福感,。在一次學院組織的“學術(shù)人生”研究生學術(shù)論壇主題交流活動中，劉蓓曾與同學們交流研究生期間的科研,、學習和生活體會,。她說，無論從事哪方面的研究,，青年學者最重要的素質(zhì)是要有獨立分析問題和解決問題的能力,，此外，還需要具有團隊協(xié)作精神,，要善于表達自己的思想,，成長過程中一定要把握好自己的人生方向，爭取把感興趣的事情做成一份事業(yè),，實現(xiàn)人生的價值,。
