李根生：上善若水 厚德載物
發(fā)布時(shí)間:2015-12-29 | 來(lái)源：宣傳部 | 作者：李麗平 | 攝影：張姣 | 瀏覽量：
2013年10月，在中國(guó)石油大學(xué)建校60周年慶祝大會(huì)暨校友師生聯(lián)誼會(huì)上，李根生教授作為恢復(fù)高考后走進(jìn)石大的一代追夢(mèng)人代表走上舞臺(tái)，與數(shù)千名校友師生一起分享他的青春夢(mèng)、石油夢(mèng)、奮斗夢(mèng)。他說(shuō)的第一句話(huà)是：“我叫李根生，是咱們學(xué)校自己培養(yǎng)、土生土長(zhǎng)的一名教師。”
今年12月7日，2015年中國(guó)工程院新增選院士名單公布，這位在中國(guó)石油大學(xué)“土生土長(zhǎng)”，學(xué)習(xí)工作了37年的“資深石大人”當(dāng)選為中國(guó)工程院能源與礦業(yè)工程學(xué)部院士，成為石大的榮耀、石大人的驕傲。
江河有源，源無(wú)盡而水不息
1979年，中國(guó)大地在改革開(kāi)放的春風(fēng)里煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。這一年，18歲的李根生也迎來(lái)了自己人生新的起點(diǎn)。作為恢復(fù)高考后錄取的第三屆大學(xué)生，他告別了家鄉(xiāng)安徽省石臺(tái)縣占大鎮(zhèn)南源村，告別了陪伴他度過(guò)童年和少年時(shí)代的秋浦河水，走進(jìn)華東石油學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)石油大學(xué)），開(kāi)始鉆井專(zhuān)業(yè)的求學(xué)之路。
他清楚地記得，當(dāng)年他考入華東石油學(xué)院鉆井專(zhuān)業(yè)時(shí)，學(xué)校只有5個(gè)系，在校生2000多名，住的是“干打壘”和簡(jiǎn)易平房，下雨天校園內(nèi)泥濘的道路使學(xué)校一度有“泥漿學(xué)院”之稱(chēng)。1983年他本科畢業(yè)，考入華東石油學(xué)院北京研究生部，師從沈忠厚教授。當(dāng)時(shí)全校碩士生僅30多人，先是住在石油大院一個(gè)簡(jiǎn)易的臨時(shí)板房里，后來(lái)才搬到南教樓教室改成的宿舍。由于研究生部缺少教室和師資，學(xué)生們一部分課在南教樓上，一部分課在附近的高校上。學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，只能把主樓旁邊的空地當(dāng)作臨時(shí)操場(chǎng)，早上跑步也只能繞著主樓跑。沒(méi)有圖書(shū)館，只有一個(gè)臨時(shí)圖書(shū)室。他碩士畢業(yè)時(shí)，120多頁(yè)的論文全部是手寫(xiě)的。
面對(duì)所有這些困難，自幼家境貧寒的李根生從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得它們會(huì)對(duì)自己的學(xué)業(yè)造成什么困擾和影響。強(qiáng)烈的求知欲讓他如饑似渴地汲取著油氣鉆井領(lǐng)域的新知，深深沉浸在學(xué)術(shù)世界帶給他的幸福之中。
從碩士到博士，李根生都師從我國(guó)石油鉆井領(lǐng)域著名學(xué)者、中國(guó)工程院院士沈忠厚教授。1984年，沈忠厚教授創(chuàng)造性地提出將水力機(jī)械中十分有害的空化空蝕現(xiàn)象引入鉆井射流中，變害為利，用以提高鉆井速度，這一新思想開(kāi)創(chuàng)了新型射流鉆井基礎(chǔ)研究的新方向。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)和影響下，李根生此后近30年一直專(zhuān)注于水射流油氣鉆井和完井工程理論與技術(shù)研究，在石油工程中初步形成空化射流鉆井、完井、壓裂的應(yīng)用技術(shù)體系。
多年的學(xué)術(shù)實(shí)踐中，堅(jiān)持將石油工程基礎(chǔ)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)齊頭并進(jìn)是李根生鍥而不舍的追求。他所從事的石油工程高壓水射流技術(shù)研究是一門(mén)多學(xué)科交叉滲透的新技術(shù)，基礎(chǔ)理論涉及力學(xué)、材料、機(jī)械等眾多學(xué)科。他始終堅(jiān)定不移地走理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的科研道路，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展了圍壓下自振空化射流基礎(chǔ)理論，創(chuàng)新研發(fā)了深井空化射流鉆井系列技術(shù)，為解決深井提速重大難題提供了有力的技術(shù)支撐，引起國(guó)際同行專(zhuān)家的關(guān)注，獲得了2007年國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；開(kāi)拓水射流完井增產(chǎn)理論與技術(shù)研究領(lǐng)域，研究成功了水平井水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作技術(shù)，獲得了2012年國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，為低滲透油氣田開(kāi)發(fā)提供了一項(xiàng)有效技術(shù)；首創(chuàng)了空化射流處理地層解堵技術(shù)，取得了物理法處理地層解堵技術(shù)的突破。他是全國(guó)鉆井領(lǐng)域第一個(gè)“973”項(xiàng)目“深井復(fù)雜地層安全高效鉆井基礎(chǔ)研究”的首席科學(xué)家，他的團(tuán)隊(duì)與美國(guó)俄克拉荷馬大學(xué)聯(lián)合，成功申請(qǐng)了中國(guó)石油大學(xué)首個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金重大國(guó)際合作項(xiàng)目“頁(yè)巖氣藏水平井完井與多級(jí)壓裂增產(chǎn)的基礎(chǔ)研究”。
截至目前，李根生和他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的研究成果已在全國(guó)陸上和海上20多個(gè)主要油氣田試驗(yàn)和示范，生產(chǎn)效益顯著，對(duì)推動(dòng)我國(guó)油氣鉆完井工程特別是深井鉆井和低滲完井增產(chǎn)的理論發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。其中，自主研制的水力噴砂射孔與分段壓裂聯(lián)作專(zhuān)利技術(shù)，打破了國(guó)外壟斷，受到中國(guó)石油、中國(guó)石化的歡迎，已授權(quán)轉(zhuǎn)讓給大慶油田井下作業(yè)公司、中國(guó)石化石油工程技術(shù)研究院等，在全國(guó)10多個(gè)油田規(guī)模應(yīng)用，并向海外技術(shù)推廣，提高了我國(guó)在該領(lǐng)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
而這每一項(xiàng)成果的背后，都飽含了他和團(tuán)隊(duì)十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力和堅(jiān)持不懈，都積淀了他對(duì)石油的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)的追求。
上善若水，利萬(wàn)物而不爭(zhēng)
以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文75篇（被SCI/EI收錄45篇次），合作出版專(zhuān)著2部，主編教材1部；獲授權(quán)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利18件、美國(guó)專(zhuān)利1件，登記國(guó)家計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)10項(xiàng)；國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，中國(guó)專(zhuān)利優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)……
這樣的成績(jī)，意味著超乎想像的繁重工作量，意味著無(wú)數(shù)個(gè)加班加點(diǎn)、廢寢忘食的日子。但李根生對(duì)于學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)工作總是積極參與，對(duì)于交給他負(fù)責(zé)的任務(wù)總是全力以赴。
2008年至2011年，李根生擔(dān)任了石油工程學(xué)院油氣井工程系主任和油氣資源與探測(cè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，2012年至2014年擔(dān)任了石油工程學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會(huì)主任，為油氣井工程學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。作為油氣井工程學(xué)科油氣井流體力學(xué)方向的學(xué)術(shù)帶頭人，他全力以赴投入到學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的繁重工作中去，為“石油與天然氣工程”建設(shè)成全國(guó)排名第一的重點(diǎn)學(xué)科、為石油工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和油氣資源與探測(cè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室申報(bào)與建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。
作為中國(guó)石油大學(xué)的主干專(zhuān)業(yè)，石油與天然氣工程學(xué)科的國(guó)際影響力對(duì)于學(xué)校實(shí)現(xiàn)建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué)奮斗目標(biāo)至為關(guān)鍵。為推進(jìn)學(xué)科的國(guó)際化進(jìn)程，他非常注重國(guó)際學(xué)術(shù)交流，連續(xù)4屆被邀請(qǐng)擔(dān)任美國(guó)水射流技術(shù)會(huì)議國(guó)際顧問(wèn)委員；作為組委會(huì)成員參加組織召開(kāi)了第8-12屆環(huán)太平洋地區(qū)國(guó)際水射流會(huì)議；他先后被邀請(qǐng)?jiān)趪?guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議做特邀和專(zhuān)題報(bào)告4次；與美國(guó)Oklahoma大學(xué)Shah教授等國(guó)際著名鉆完井技術(shù)專(zhuān)家建立了密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系，先后邀請(qǐng)Shah教授來(lái)校講學(xué)和交流，合作開(kāi)展國(guó)家自然科學(xué)基金重大國(guó)際合作項(xiàng)目“頁(yè)巖氣藏水平井完井與多級(jí)壓裂增產(chǎn)基礎(chǔ)研究”的工作；2015年他被美國(guó)Utah大學(xué)能源與地質(zhì)研究院（EGI）聘為高級(jí)客座科學(xué)家。
李根生常說(shuō)，在今天的科技發(fā)展中，一個(gè)人單槍匹馬很難有大作為，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，注重梯隊(duì)建設(shè)。他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)是一支老中青相結(jié)合的隊(duì)伍，不同年齡、專(zhuān)業(yè)、層次的人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力。老教授經(jīng)驗(yàn)豐富，高瞻遠(yuǎn)矚，觀察力和判斷力強(qiáng)；中年人年富力強(qiáng)，承上啟下；青年人精力充沛，思想敏銳，接受新知識(shí)快，創(chuàng)新能力強(qiáng)。每個(gè)人都在團(tuán)隊(duì)中充分體現(xiàn)出個(gè)人的價(jià)值。
李根生30歲被學(xué)校破格晉升為副教授，33歲被破格晉升為教授，先后獲得中國(guó)青年科技獎(jiǎng)，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次，得到國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助。他深知在青年教師成長(zhǎng)的道路上老教師傳幫帶的重要意義。對(duì)團(tuán)隊(duì)中的年輕教師，他悉心指導(dǎo)他們的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作，關(guān)心他們的事業(yè)發(fā)展。每年他都要親自帶領(lǐng)課題組的年輕教師到現(xiàn)場(chǎng)去，作為技術(shù)指導(dǎo)指揮重點(diǎn)井施工。
他不僅自己做好教學(xué)科研工作，而且還指導(dǎo)和帶領(lǐng)青年教師鉆研教學(xué)法、開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。他負(fù)責(zé)的《完井工程》本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)因教學(xué)成績(jī)突出被評(píng)為校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；近幾年，在他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)中，已有1名青年教師入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才，1名青年教師獲得孫越崎科技教育基金青年科技獎(jiǎng)， 2名青年教師被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，3名教師被評(píng)為學(xué)校青年拔尖人才，全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者1人、提名獎(jiǎng)1人。2015年以他為主要學(xué)術(shù)帶頭人的“中國(guó)石油大學(xué)（北京）高壓水射流鉆井與完井創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲得中國(guó)石油與化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。
春風(fēng)化雨，育桃李而細(xì)無(wú)聲
多年來(lái)，李根生一直沒(méi)有放下一線(xiàn)的教學(xué)工作。他說(shuō)：“作為一名教師，我時(shí)刻感到肩上責(zé)任重大。身為大學(xué)教師，既要放眼科技前沿，開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷超越，永葆科研的生機(jī)與活力，為我國(guó)的石油工業(yè)多出高水平的科研成果；又要為人師表、嚴(yán)于治學(xué)，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。”
近年來(lái)，他相繼主講了本科生主干課《鉆井與完井工程》、《完井工程》、《完井工程課程設(shè)計(jì)》，主講碩士生專(zhuān)業(yè)課《現(xiàn)代油氣鉆采工程》、《水射流動(dòng)力學(xué)》等課程，承擔(dān)并負(fù)責(zé)了學(xué)校《鉆井工程》與《完井工程》課程群重點(diǎn)課建設(shè)和《完井工程》教材建設(shè)等教學(xué)研究項(xiàng)目。他主持的“《完井工程》課程建設(shè)與實(shí)踐”和“完井工程創(chuàng)新性教學(xué)與實(shí)踐”分別獲學(xué)校第七、八屆教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，發(fā)表教學(xué)研究論文2篇。就在今年的12月，由他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成的“油氣井工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐”再次被評(píng)為學(xué)校第九屆優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
李根生的研究生，或者上過(guò)他課的本科生，都會(huì)被他的盡心盡責(zé)和細(xì)致耐心深深折服。在學(xué)生們眼中，他是不折不扣的好老師的典范。在教學(xué)中，他總是力求將自己所了解的最新研究成果和前沿動(dòng)態(tài)及時(shí)地介紹給學(xué)生，盡量使學(xué)生獲得先進(jìn)適用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并拓寬他們的專(zhuān)業(yè)視野。針對(duì)研究生不同的專(zhuān)業(yè)背景，李根生教授一方面要求研究生及時(shí)補(bǔ)修本科生的有關(guān)專(zhuān)業(yè)課，另一方面為學(xué)生提供到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，先后安排多名研究生到南海鉆井平臺(tái)、中原鉆井院、中石油鉆井院等單位實(shí)習(xí)，提高了學(xué)生的綜合能力，開(kāi)擴(kuò)了他們的視野。
作為研究生指導(dǎo)教師，他非常注重研究生的國(guó)際化培養(yǎng)，先后推薦和選派5名博士生、10多名碩士生通過(guò)學(xué)校和國(guó)家留學(xué)基金委資助到國(guó)外高水平大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。他注重為研究生們創(chuàng)造和提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，定期組織研究生匯報(bào)論文工作進(jìn)展，及時(shí)指導(dǎo)和解決研究工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，學(xué)生視他為嚴(yán)于律己、為人師表的良師益友。平時(shí)工作再忙碌，他也會(huì)想方設(shè)法從繁重的教學(xué)科研工作中抽出時(shí)間來(lái)與學(xué)生交流，了解和掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中碰到的各種困難；每年他都會(huì)組織研究生開(kāi)展拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)鍛煉活動(dòng)，他還出資購(gòu)買(mǎi)體育器械，設(shè)立日常活動(dòng)基金，鼓勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉。他常說(shuō)的一句話(huà)就是“希望學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)、優(yōu)良的素質(zhì)、健康的體魄圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)”。
同時(shí)，他還積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)。他將所獲得的“孫越崎能源大獎(jiǎng)”5萬(wàn)元獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給學(xué)院開(kāi)展學(xué)生科技活動(dòng),他指導(dǎo)的大學(xué)生科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目，獲全國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽一、二等獎(jiǎng)。
盛茂是石油工程學(xué)院鉆井專(zhuān)業(yè)2004級(jí)的本科生，后來(lái)師從李根生完成了碩士和博士學(xué)業(yè)，如今已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的青年教師。他至今難忘自己本科時(shí)李根生老師指導(dǎo)他和同學(xué)們參加科技創(chuàng)新活動(dòng)并獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)的經(jīng)歷。“我們幾個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)選擇的科技創(chuàng)新題目是‘水平井旋轉(zhuǎn)射流沖砂洗井方法設(shè)計(jì)與動(dòng)畫(huà)演示’，而這個(gè)創(chuàng)新思想的萌生要得益于李根生教授特有的啟發(fā)式指導(dǎo)。他先是要求我們仔細(xì)查閱近十年國(guó)內(nèi)外洗井技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，然后又介紹了水射流的類(lèi)型和特點(diǎn)，并引導(dǎo)我們思考各種射流應(yīng)用于沖砂洗井中的利弊，最后還用動(dòng)畫(huà)演示了他的一項(xiàng)科研成果——直井自振空化射流解堵技術(shù)，這讓我們直觀地了解了水射流的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用。李老師在詳細(xì)了解了我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)之后，精心幫助我們確定了攻關(guān)的方向，還專(zhuān)門(mén)安排了兩位師兄具體指導(dǎo)我們的創(chuàng)新實(shí)踐，使我們第一次真切感受到了科研創(chuàng)新的無(wú)窮魅力。”
質(zhì)樸沉靜，溫文爾雅，謙遜和善，這幾乎是李根生教授給石大每一位師生的印象。如同他的研究方向與水結(jié)緣一樣，他的氣質(zhì)中也有著如水一樣的魅力：純粹寧?kù)o，淡泊包容，柔和堅(jiān)韌。
對(duì)于自己的成績(jī)和付出，李根生總認(rèn)為那都是作為高校教師和科研工作者的本分。而對(duì)于所處的時(shí)代，對(duì)于學(xué)校的支持，對(duì)于恩師的教誨，李根生總是充滿(mǎn)感恩之情。他說(shuō)：“我們這一代人是改革開(kāi)放的親歷者和直接受益者，親身經(jīng)歷了國(guó)家的巨大變化，見(jiàn)證了教育事業(yè)的騰飛。是國(guó)家的繁榮發(fā)展改變了我們的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，是老前輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)一直激勵(lì)著我們，是母校為我們提供了寬松的環(huán)境和優(yōu)越的條件，讓我們的奮斗夢(mèng)插上高飛的翅膀；是油田和石油行業(yè)為我們提供了現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)和檢驗(yàn)理論的機(jī)會(huì)，給了石油科技?jí)魧?shí)現(xiàn)的平臺(tái)。”
在他看來(lái)，科學(xué)研究必須踏踏實(shí)實(shí)，從基礎(chǔ)研究入手，甘耐寂寞，堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能取得大的創(chuàng)新性成果。急功近利，急于求成，走捷徑，是不會(huì)成功的。正如他經(jīng)常引用來(lái)勉勵(lì)自己和學(xué)生的馬克思的一段話(huà)說(shuō)的那樣，他堅(jiān)信：在科學(xué)上是沒(méi)有平坦的大道可走的，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
