姜福杰：用心是前提 用情是關(guān)鍵
發(fā)布時間:2015-10-20 | | 瀏覽量：
如果說能夠站上大學(xué)講臺是一種認(rèn)可,、一種榮耀的話,，那么如何才能夠站好大學(xué)講臺，則是一種責(zé)任、一種使命,。
大學(xué),，是每一個莘莘學(xué)子追求知識,、追求真理,、追求夢想的地方，常被稱為“象牙塔”,。在這樣的環(huán)境中,，作為一名教師，身上肩負(fù)的使命顯得尤為神圣,。如果說能夠站上大學(xué)講臺是一種認(rèn)可,、一種榮耀的話，那么如何才能夠站好大學(xué)講臺,，則是一種責(zé)任,、一種使命。自2008年留校任教伊始,，便始終牢記“傳道,、授業(yè),、解惑”的師德真言,，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的實際情況，幾年來對教學(xué)工作積累了自己的理念和一些方法,。
做好教學(xué)工作的前提是用心,。能夠站上大學(xué)講臺，說明從知識儲備,、專業(yè)水平,、講授能力上都是沒有問題的。那么在同樣的平臺上,，如何能夠更好地讓學(xué)生認(rèn)可你,、進(jìn)而接受你的知識、喜歡你的課堂,，因你而改變對專業(yè)的態(tài)度等等則是需要用心來實踐的,。這里談到的用心不僅僅是認(rèn)真準(zhǔn)備講授內(nèi)容，還包括用心體會學(xué)生,，了解學(xué)生當(dāng)前的認(rèn)知水平和心理活動,。我目前主講的課程都是大三年級的專業(yè)必修課,，每一學(xué)期開始前，除了結(jié)合上一學(xué)年授課中學(xué)生們反饋的意見對授課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改和調(diào)整外,，我會仔細(xì)的分析學(xué)生的特點,，包括學(xué)生的年齡、以前學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程,，并回想自己當(dāng)時處于這一年齡段時的思維方式,、心理活動，結(jié)合上一級學(xué)生的聽課狀況等,，考慮從學(xué)生的角度,、以如何能夠讓學(xué)生更容易理解和掌握的方式安排授課方式和語言，并且認(rèn)真的對待學(xué)生完成的習(xí)題訓(xùn)練,。這一點非常重要,。舉個例子，我主講的課程有5次習(xí)題訓(xùn)練,，每一年上課學(xué)生在80人左右,，在習(xí)題的批改中，我會很仔細(xì)的檢查每一個同學(xué)的完成情況,，并注上好在哪里,，錯的原因，并找時間對作業(yè)完成情況進(jìn)行點評,。剛開始學(xué)生抱著反正老師不會那么認(rèn)真,，抄一下、胡亂的湊一下了事的態(tài)度,。但當(dāng)他們看到老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)以后,，他們也會隨之改變想法，習(xí)題完成情況也不斷的好轉(zhuǎn),。
讓學(xué)生喜愛一門課并愿意來到課堂需要用情,。大學(xué)的課堂與高中不同，大學(xué)生與高中生對老師的理解也不一樣,。曾經(jīng)有學(xué)生對我說過,，他很不適應(yīng)大學(xué)的課堂，老師僅在課堂上可以見到,，也不會像高中那樣管著他們學(xué)習(xí),，所以放松了對自己的要求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。我想,，每一個初入大學(xué)的學(xué)生可能都曾有這種迷茫。那么在講授好專業(yè)知識的同時,，能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的對待學(xué)習(xí),、樹立正確的人生觀和價值觀同樣很重要,。能夠做到這一點，必須用情,！要讓學(xué)生感受到,，老師的課堂不僅僅是冰冷的書本，還有默默的溫情,。每年授課過程中,，都會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不愛聽講、上課坐后排,、注意力不集中的現(xiàn)象,。每每遇到這種情況，我的第一反應(yīng)不是批評,，而是找時間與他們溝通,，聊聊關(guān)于對大學(xué)的理解、本專業(yè)的認(rèn)識和未來的規(guī)劃,，進(jìn)而了解他們的思想狀況,。記得有一次，我對一些貪玩的學(xué)生講了這樣一段話：“我們經(jīng)常會感動于陌生人的微笑,，卻對父母的無私給予習(xí)以為常,！大學(xué)里，我們經(jīng)常沉迷于游戲等其它事務(wù)之中,，卻忽略了自己未來賴以生存和發(fā)展的專業(yè)知識,。”雖然話語很短，但對他們觸動很大,，他們告訴我說以前從沒有人對我們說過這樣的話,，以后會努力學(xué)習(xí)，以前他們并沒有意識到專業(yè)的重要性,！經(jīng)過這樣的溝通,，每一學(xué)期結(jié)束后,，好多學(xué)生都與我成為了朋友,，他們遇到學(xué)業(yè)上、生活上的問題都會主動找我交流,，做老師的幸福在這種情境下亦有體現(xiàn),。我想，在每一年的教學(xué)過程中,，哪怕有一個學(xué)生因為你的引導(dǎo)而正確的認(rèn)識了自己的專業(yè),、自己的未來，都是一件非常有意義的事,！
為更好地實現(xiàn)教學(xué)目的要做到優(yōu)化,。這里的優(yōu)化包括教學(xué)內(nèi)容,、過程和方式方法。教學(xué)內(nèi)容必須符合教學(xué)大綱的要求,，其重點在于如何向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容,，選用什么的教學(xué)素材，對于基本概念,、原理等基礎(chǔ)知識的講解要講透講準(zhǔn),，給學(xué)生打下牢靠的基礎(chǔ)，而在實例分析的時候,，就要有代表性,，所以，要做到優(yōu)化,。這里的優(yōu)化重點體現(xiàn)在教學(xué)課件的準(zhǔn)備上,。筆者認(rèn)為，教學(xué)課件除了做到清晰美觀,，簡潔大氣之外,，更重要的是教學(xué)內(nèi)容的層次性、連續(xù)性和突出性,。要做到教學(xué)課件上的每一句話,、每一幅圖、每一張表都是為突出教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計的,。不能胡亂的擺一些無關(guān)緊要的內(nèi)容,，導(dǎo)致學(xué)生不容易抓住重點。在教學(xué)過程的優(yōu)化中,，要避免教師一言堂的模式,。在授課過程中，要適當(dāng)?shù)陌才呕?，以提問,、設(shè)問等方式引發(fā)學(xué)生思考并參與。對于重點內(nèi)容,，可以專門設(shè)立討論環(huán)節(jié),。優(yōu)化教學(xué)方式方法因人而異，筆者在教學(xué)過程中,，會針對不同問題采用多種教學(xué)方式,，包括ppt、板書,、動畫,、視頻等等，這樣,，會讓教學(xué)內(nèi)容顯得充實且生動,，學(xué)生的注意力也會更加集中,。
除了上述內(nèi)容以外，教學(xué)的語言非常重要,。語言必須做到充滿激情,、生動形象、詼諧幽默,，筆者授課過程中,，經(jīng)常將一些專業(yè)知識類比于日常生活中的事物，用通俗易懂的語言解釋專業(yè)概念,，避免學(xué)生感覺鼓噪乏味,。
在以上教學(xué)思想的指引下，并實施了優(yōu)化后的教學(xué)方法和手段,，使得學(xué)生對于課堂的喜愛程度明顯提高,，學(xué)生缺席情況基本杜絕，作業(yè)練習(xí)完成情況明顯變好,，考試成績不斷提高,。更重要的是學(xué)生對專業(yè)的理解程度加深，為以后更好地學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ),。
