評論：為學(xué)為師 立德立言
——寫在第三十個(gè)教師節(jié)之際發(fā)布時(shí)間:2014-09-10 | 來源：宣傳部 | 瀏覽量：
教師，太陽底下最崇高的職業(yè)；
教師,，更是最需要無私奉獻(xiàn)精神,、最需要忠誠與熱愛的事業(yè)。
“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”這是9月9日上午,，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)與教師學(xué)生座談交流時(shí),，對師之重的闡述。
在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際,，作為一名教師,，在幸福于學(xué)生的感恩、社會的尊重的同時(shí),，仍然需要向自己的這份職業(yè),、這份事業(yè)致以發(fā)自肺腑的敬意,。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。”做一名好老師,，不僅要有過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法,，更要如習(xí)總書記所說，有理想信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心,。正確的理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈，選擇當(dāng)老師就要肩負(fù)起教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，學(xué)高為師，德高為范,，做學(xué)生筑夢,、追夢、圓夢的人生導(dǎo)師,。
要成為青年學(xué)生的筑夢人,，就要以忠誠和熱愛踐行教師的職業(yè)理想。師之重,，重在責(zé)任,，重在未來，承載著個(gè)人的理想,、國家的富強(qiáng),、民族的復(fù)興。只有有了這份對職業(yè)理想的熱愛與擔(dān)當(dāng),，方能“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，以紅燭風(fēng)骨,、春蠶精神立身,，不計(jì)清貧、不問得失,、淡泊名利,，潛心于教書育人的神圣事業(yè)。
要成為青年學(xué)生的筑夢人，就要做以德施教,、以德立身的楷模,。“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”，教師的工作是塑造靈魂的工作,，塑人先需正己,，只有具備了高尚的思想道德、品質(zhì)品格和精神境界,，才能做學(xué)生成長成才的引領(lǐng)者,。2006年，中國石油大學(xué)提出了“為學(xué)為師,、立德立言”的教風(fēng),。教風(fēng)是無形的，但走在校園里,、坐在課堂中,，便能感受到它的無處不在；教風(fēng)又是有形的,，它存在于每一位教師的身上,，通過教師的一舉一動、一言一行表達(dá)出來,。教師教育學(xué)生做人做事做學(xué)問,，最重要的是教人如何做人，做人以立德為本,，育人者更應(yīng)做德之楷模，以德施教,，以德立身,。
要成為青年學(xué)生的筑夢人，就要尊重學(xué)生,、善待學(xué)生,。學(xué)校提出要把“善待學(xué)生”作為大學(xué)的基本辦學(xué)理念，作為人才培養(yǎng)的根本出發(fā)點(diǎn),，要讓學(xué)生享受社會上最優(yōu)質(zhì)的資源,，獲得有更多的選擇機(jī)會，選擇專業(yè),、選擇課程,、選擇老師，讓學(xué)生們得到更多的關(guān)注和尊重。作為教師,，善待學(xué)生就要精心上好每一堂課,，認(rèn)真對待學(xué)生的每一個(gè)合理訴求，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑惑,，敏銳把握學(xué)生的情緒波動,，大度包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),，從一點(diǎn)一滴中,、從細(xì)節(jié)中讓學(xué)生感覺到對他們的尊重。
教育以育人為本,，辦學(xué)以教師為主體,。從某種意義上說，教師的高度代表了學(xué)校的高度,，教師的水平代表了學(xué)校的水平,。對于正在前進(jìn)中的石大而言，教師就是學(xué)校的第一資源,，是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的最大動力,。學(xué)校要真正營造起尊重教師的環(huán)境與氛圍，以實(shí)實(shí)在在的行動關(guān)懷他們的職業(yè)追求,、社會理想和生活向往,，尊重教師在學(xué)校的主體地位，引導(dǎo)和支持教師在職業(yè)上獲得快速發(fā)展,，盡可能地為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，以此激勵(lì)每一位教師都能真正肩負(fù)起教師的責(zé)任和使命，教好書,、育好人,、做好學(xué)問，真正成為打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人,。
