鍛造優(yōu)質(zhì)教材,，支撐卓越教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2024-06-05 | | 作者：吳勝和 | 瀏覽量：
課程教學(xué)是培養(yǎng)可堪大用,、能擔(dān)重任人才的“主戰(zhàn)場”，而教材建設(shè)是實(shí)施課程教學(xué)的重要保障。多年來,，中國石油大學(xué)（北京）《油礦地質(zhì)學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)基于“價(jià)值-知識(shí)-思維-能力”四位一體的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),，構(gòu)建了“問題導(dǎo)向自學(xué)-思維導(dǎo)引講授-項(xiàng)目研究實(shí)訓(xùn)-多向互動(dòng)研討-多維綜合考核”多元融合的專業(yè)課程教學(xué)模式,，建成了《油礦地質(zhì)學(xué)》國家級(jí)一流本科課程,。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)大力進(jìn)行教材建設(shè),，出版了國家級(jí)規(guī)劃教材《油礦地質(zhì)學(xué)》（第五版.富媒體）,。該教材立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化思想性與知識(shí)性的結(jié)合,、基礎(chǔ)性與前沿性的結(jié)合,、理論性與工程實(shí)踐的結(jié)合，首創(chuàng)融合教學(xué)視頻的富媒體教材樣式,，有力支撐了卓越課程教學(xué)的實(shí)施,。
思想性與知識(shí)性的結(jié)合
《油礦地質(zhì)學(xué)》的研究目標(biāo)是地下看不見、摸不著的油氣地質(zhì)體,，因此,，教材在系統(tǒng)介紹油礦地質(zhì)學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還融入了地下油藏地質(zhì)研究的科學(xué)思維方法,，并體現(xiàn)“求實(shí)”和“創(chuàng)新”意識(shí),，以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決復(fù)雜問題的能力。
基礎(chǔ)性與前沿性的結(jié)合
鑒于油氣地質(zhì)學(xué)科的最新發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐的新需求,，教材在繼承油礦地質(zhì)學(xué)經(jīng)典理論和方法之外,，以“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一流學(xué)科（A+學(xué)科）為引領(lǐng)，將油礦地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果（如非常規(guī)開發(fā)地質(zhì)研究進(jìn)展）融入教材,，以拓展學(xué)生服務(wù)國家重大需求的核心知識(shí),。
理論性與工程實(shí)踐的結(jié)合
基于國家級(jí)工程實(shí)踐教育基地，精選油田實(shí)際資料,，制作豐富的具有挑戰(zhàn)性的實(shí)訓(xùn)案例,，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
富媒體教材樣式的創(chuàng)新
基于信息技術(shù),，首創(chuàng)了融合教學(xué)視頻的富媒體教材樣式,。教材以二維碼為紐帶,，融入了本課程全套共87個(gè)教學(xué)視頻。這一方式有效構(gòu)建了課外自學(xué)-課堂教學(xué)的橋梁,，保障了多元融合課程教學(xué)的實(shí)施,。
該教材為我國“資源勘查工程”本科專業(yè)的主流教材，2022年被評為“北京高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)本科教材課件（重點(diǎn)）”,。
