《采油工程》慕課建設(shè)與應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2024-06-05 | | 作者：韓國慶 | 瀏覽量：
慕課(MOOC)指大規(guī)模在線開放課程,，是互聯(lián)網(wǎng)與教育結(jié)合的產(chǎn)物,，也是近十年發(fā)展起來的課程學(xué)習(xí)新模式。相對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),，廣大學(xué)習(xí)者可以靈活地安排自己的慕課學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度,。慕課資源也可作為翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的工具，提高實(shí)體教學(xué)的效率和質(zhì)量,。經(jīng)過幾年的努力，《采油工程》慕課建設(shè)成為國家級線上一流本科課程,。
《采油工程》是石油工程主干專業(yè)課,，具有基本概念和計(jì)算方法多、知識點(diǎn)分散,、理解難度大的特點(diǎn),。作為一門典型的工科課程，部分知識點(diǎn)需要推導(dǎo)公式,，部分知識點(diǎn)需要學(xué)生理解較復(fù)雜的工藝過程和設(shè)備工具,。針對這些特點(diǎn)，我在《采油工程》慕課建設(shè)和應(yīng)用過程中有一些體會(huì),，可供類似工科課程建設(shè)時(shí)參考,。
課程定位
工程類課程開設(shè)慕課要注意受眾的廣泛性，讓更多人依托慕課的靈活,、即時(shí),，開放性，利用碎片化時(shí)間獲取相關(guān)知識,。慕課也要作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充,、翻轉(zhuǎn)課堂的工具?；谶@兩點(diǎn),，慕課內(nèi)容應(yīng)該盡量全面，覆蓋面要廣,，難度要適當(dāng),，適合于各層次的人群學(xué)習(xí)。
知識點(diǎn)劃分
傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)以一節(jié)課作為基本教學(xué)單元,，一般一節(jié)課講授幾個(gè)知識點(diǎn),，或者幾節(jié)課講授一個(gè)知識點(diǎn),。一個(gè)慕課單元卻要講授一個(gè)相對完整的知識點(diǎn)，知識點(diǎn)間既相對獨(dú)立,，又有一定的邏輯關(guān)系,，還要受講授時(shí)間的限制。因此,，將傳統(tǒng)課堂的章節(jié)按知識點(diǎn)進(jìn)行拆分對于慕課的設(shè)計(jì)是非常重要的,。
錄制方式與課件制作
工科課程教學(xué)中需要適當(dāng)?shù)陌鍟⒐酵茖?dǎo)和圖示講解,，僅僅依靠聲音和PPT的結(jié)合達(dá)不到比較好的教學(xué)效果,。在《采油工程》慕課錄制中，我們采取了教師出鏡講解與PPT全屏顯示結(jié)合,、PPT講解與手寫屏幕式的板書結(jié)合,、不同機(jī)位錄制結(jié)合等方式，一方面避免了課程講解的枯燥乏味,，另一方面也能幫助學(xué)習(xí)者理解掌握重要的教學(xué)內(nèi)容,，收到了良好的教學(xué)效果。
課后練習(xí)
為了方便慕課平臺自動(dòng)評分,，每個(gè)教學(xué)單元的作業(yè)和練習(xí)需要提供客觀題,。本課程針對所有章節(jié)的知識點(diǎn)提供了一定數(shù)量的選擇題，方便學(xué)生檢查學(xué)習(xí)情況,。題目的設(shè)計(jì)要緊密結(jié)合講解內(nèi)容,，偏重基礎(chǔ)性知識，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)完一個(gè)知識點(diǎn)后能夠比較輕松地完成相應(yīng)練習(xí),，從而始終保持旺盛的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
除在線教學(xué)之外，《采油工程》慕課也為實(shí)體課堂提供了豐富的教學(xué)資源,。在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中,，對于一些簡單易懂的知識點(diǎn)，通過“雨課堂”課前推送相關(guān)慕課視頻,，并布置相應(yīng)的思考題,，課上通過完成練習(xí)題檢查學(xué)生掌握的情況，并將慕課的學(xué)習(xí)成績作為平時(shí)成績的一部分,。從學(xué)期教學(xué)效果可以明顯看出,，將慕課資源引入課堂，推動(dòng)課上課下有機(jī)結(jié)合,，能夠取得令人滿意的教學(xué)效果,。
