“讓我再多聽一會兒吧！”
發(fā)布時間:2007-03-22 | | 瀏覽量：
■聽課隨記（五）
湖南衛(wèi)視推出的“超級女聲”,，有一個叫李宇春的,，很火，有許許多多“粉絲”,。她為一種牙膏做廣告,，邊跳邊說了一句廣告詞：“讓我再多刷一會兒吧！”很奇妙,，近期我聽了一堂“唐宋詩詞賞析”課,，臨走時，突然想起了這句廣告詞,，只改了一個字：“讓我再多聽一會兒吧,！”
這堂課講的是宋代女詞人李清照和她的詞作。李清照一生命運多變多舛,，有爛漫的少女生活,，有新婚美滿的幸福，有愛人分離的愁苦,，還有顛沛流離的悲哀,，留下了許多感人肺腑、膾灸人口的詞篇。講課的是一位青年女教師,。她生動,、精彩地邊講述作者的《點絳唇》、《如夢令》等詞,，邊介紹這位才女的豆蔻年華,，“蹴秋千，起來慵整纖纖手”,；又結(jié)合《一剪梅》,、《醉花陰》等華章，細膩描述了作者與夫君的恩愛和分離之苦,，“此情無計可消除,，才下眉頭，卻上心頭”,。女教師思路清晰,，表達明確，聲情并茂,，板書規(guī)整，多媒體運用恰當(dāng),，儀態(tài)大方,，課講得很有魅力。我在聽課筆記上隨手記下對這堂課的感受：“佳人,，佳詩,，佳趣；妙言,，妙語,，妙課?！闭?dāng)我聽得入迷的時候,，下課鈴聲響了，沒能聽到教師講述李清照后期《聲聲慢》等凄然慘淡的詞作,。我想后邊應(yīng)該更精彩,，所以，才有了前述的“讓我再多聽一會兒吧”的想法,。
我還聽了“外國音樂賞析”,、“交響音樂欣賞”等幾門音樂課程，也大都有“讓我再多聽一會兒吧”的感覺,。
那節(jié)“外國音樂賞析”課,，教師講的是貝多芬的《第五交響曲》（《命運》）和《第九交響曲》（《合唱》）。教師在講述了貝多芬的美學(xué)思想之后，用一大段時間引導(dǎo)學(xué)生欣賞了這位維也納古典樂派大師的《第九交響曲》,。她時時提醒學(xué)生“把眼睛閉上,，靜靜地聽，細細地體會”,；在旋律變換的關(guān)鍵部分,，教師又插話提示學(xué)生深入再深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵。我和同學(xué)們一樣,，也閉上了老眼,，接受這位教師的引導(dǎo)，進入了貝多芬的音樂世界,。我邊聽邊想,，歐洲人的所謂“紳士風(fēng)度”，大約與這種音樂的熏陶有關(guān)系,?？梢韵胍姡谶@種高雅音樂營造的高雅氛圍中,，吐痰,、喧嘩、亂扔垃圾,、搶占座位等等不文明的行為,，是多么的難堪和齷齪。我所說的“紳士風(fēng)度”,，無非是“講文明”的代用詞,。我想，貝多芬的交響曲在培育西方文明中發(fā)揮過重要作用,，在當(dāng)今中國構(gòu)建和諧社會時,，理應(yīng)也會發(fā)揮作用。美妙的音樂,，真善美的東西,，是無國界的。
令我很感興趣的還有“多媒體音樂技術(shù)”課,。這是一門集音樂藝術(shù)與計算機技術(shù)于一體的專業(yè)性很強的課程,，選課的有二十多名學(xué)生。教師是美國紐約大學(xué)音樂教育學(xué)科的碩士,，流利地使用英漢雙語教學(xué),。這在我校人文社科教學(xué)史上可是首開先例。我想選此課必須對音樂有興趣,，對電腦有基礎(chǔ),，還得有較好的外語水平,，教學(xué)效果有保證嗎？我詢問身旁的幾位同學(xué),，他們都答：“聽得懂,，很好學(xué)?！币还?jié)課下來,，我只聽懂了教師多種口氣的“OK”、“OK”,，可是我從教師的神態(tài),、激情和肢體動作中，還是領(lǐng)悟了許多內(nèi)容,。我記錄道：這是一位“雙語教學(xué),，中西合璧，激情四射,，很有活力”的教師,。
當(dāng)然，這些文學(xué)藝術(shù)類課程,，都存在著如何進一步從石油大學(xué)實際出發(fā),，不斷改革、不斷發(fā)展的問題,。此議前已談及,，不再贅言。
