【中國教育報】：刊登中國石油大學校長張來斌署名文章
發(fā)布時間:2013-06-07 | | 瀏覽量：
5月30日出版的《中國教育報》刊登了中國石油大學校長張來斌署名文章《中國夢 大學夢 教師夢》,。
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http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-05/30/content_95866.htm
中國石油大學（北京）校長 張來斌
當前,，全國上下都在開展“我的中國夢”教育活動，“中國夢”自然包括“大學夢”,、“教師夢”,。尊重教師,，就是要努力在實現(xiàn)“中國夢”、追逐“大學夢”的同時,，實現(xiàn)“教師夢”,。
“教師夢”應包括三個層面的內容，即職業(yè)追求,、社會理想,、生活向往。職業(yè)追求,，就是教師在進行教書育人,、學術研究、服務社會的過程中,，所能取得的職業(yè)地位,、職業(yè)聲望、學術成就,，高校教師的職業(yè)追求絕不僅僅是滿足養(yǎng)家糊口的需要，培養(yǎng)高素質,、創(chuàng)新型人才而“桃李滿天下”,，科研出成果有益于國家科技進步，這些才是教師收獲幸福與快樂的源泉,。社會理想,，就是要密切關注時代、社會和國家的發(fā)展變化,，“為天地立心,為生民立命,，為往圣繼絕學，為萬世開太平”,，體現(xiàn)出大學教師的情懷,、擔當和良知。生活向往,，就是教師們能安居樂業(yè),，生活幸福，有愛好,、有追求,、有情趣、有氣度,，不為物欲和金錢所累,。職業(yè)追求、社會理想,、生活向往,，三者互相影響,、互相推動，相輔相成,。尊重教師,，就是要支持和幫助廣大教師提高生活品質，獲得生活幸福,，在職業(yè)道路上獲得快速發(fā)展和偉大成就,，并以此影響和引領社會。這重點體現(xiàn)在三個方面,。
一是要尊重教師在學校的主體地位,。教育以育人為本，辦學以教師為主體,。要尊重教師的主人翁地位,，平等對待每位教師，特別是在進行重大決策或者決定與教師利益有關的重大事項之前,，要真誠聽取廣大教師的建議,、意見。要積極推進信息公開,、校務公開,，保證廣大教師對學校事務的知情權和監(jiān)督權。要尊重教師的學術權力,。教授治學,、學術自由是現(xiàn)代大學制度的重要內容，也是高水平大學的重要特征,，我們要依法建立健全保障教師研究自由,、學術自由的體制機制，不斷完善兩級學術委員會制度,，充分發(fā)揮教師在學術事務方面的重要作用,。要切實維護教師權利。要按照有關要求進一步完善教師聘任和管理制度,，不斷完善制度規(guī)范,，保障教師享有的各項合法權益和待遇。
二是要引導和支持教師在職業(yè)上獲得快速發(fā)展,。教師的成長與發(fā)展,，除了個人的勤奮與努力，同時需要學校的引導和支持,，其核心就是教師的評價與考核體系,。因為各種原因，對教師進行科學的評價歷來都是十分困難的，我們也在不斷地探索,，其目的是希望形成一種“想干事有平臺,、能干事有機會、干成事有發(fā)展,、不干事有壓力”的環(huán)境和氛圍,。逐步建立科學的教師評價指標體系，不斷探索分類評審,、多元評價的有效方式,，有效激發(fā)教師的工作熱情，讓每一名教師都能找到適合自己的發(fā)展路徑,。
三是要盡可能地為廣大教師提供優(yōu)質的服務,。我們要始終把服務教師作為重要職責。首先,，要加大投入,，不斷提高教師的待遇，改善教師的工作條件和環(huán)境,。同時要不斷優(yōu)化辦事流程,，盡可能減少辦事環(huán)節(jié)、程序,，如項目申報,、課程安排、教師的評價與考核等,，讓他們有更多時間從事教學科研工作,。其次,，要積極為教師特別是青年教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造各種有利條件,。再其次，要切實幫助教師解決遇到的各種問題或困難,。
尊重教師,，不能空喊口號，而是需要實實在在的行動,，希望大家在制定政策,、處理業(yè)務、接待來訪及與教師交流時,，都要牢記對教師的尊重,，要在全校形成一種濃厚的善待學生、尊重教師,、崇尚學術的良好風氣,。當然，也希望廣大教師切實肩負起教師的責任和使命，教好書,、育好人,、做好學問，在追逐“教師夢”的過程中,，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才,，產生一批標志性科研成果，為學校發(fā)展,、國家建設和社會進步做出積極貢獻,。
