《北京教育（高教）》刊登我校文章：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
發(fā)布時(shí)間:2008-01-15 | 來(lái)源：《北京教育》 | 瀏覽量：
《北京教育》高教版2008年第1期以《創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》為題,，對(duì)我校的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面深入報(bào)道。全文如下：
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
中國(guó)石油大學(xué)（北京）
在經(jīng)過(guò)跨越式發(fā)展之后,，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入高等教育大眾化階段,，高等教育不論從規(guī)模、數(shù)量,、辦學(xué)層次和類型等都發(fā)生了深刻變化,，提高教育質(zhì)量已成為當(dāng)前高校各項(xiàng)任務(wù)的重中之重。近年來(lái),，中國(guó)石油大學(xué)（北京）堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，正確處理教育規(guī)模、質(zhì)量,、結(jié)構(gòu),、效益的關(guān)系，把工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上,，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上取得明顯成效,，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)校健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
一,、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想觀念,，明確人才培養(yǎng)工作思路
當(dāng)前，我國(guó)高等教育必須清醒認(rèn)識(shí)和正確把握住關(guān)鍵的兩點(diǎn)：一是高等教育進(jìn)入大眾化階段后,，多樣性,、多元化是其主要特征，表現(xiàn)在社會(huì)對(duì)高等教育需求多樣化,、高等教育類型多樣化,、辦學(xué)主體多元化、教育目標(biāo)和培養(yǎng)方式多樣化,。探討高等教育就必須從大眾化這一概念的完整的內(nèi)涵出發(fā),，不能用精英教育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、學(xué)術(shù)取向與標(biāo)準(zhǔn),、課程選擇與組織,、教學(xué)方式與方法、辦學(xué)體制與管理體制等來(lái)規(guī)范大眾化高等教育,。二是創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施,，對(duì)高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提出了新的更高要求。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，是擺在教育工作者面前的緊要而艱巨的任務(wù),；同時(shí)，如何面向國(guó)家重大需求,，培養(yǎng)社會(huì),、企業(yè)所需的各類高素質(zhì)人才,，也為我們提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
中國(guó)石油大學(xué)（北京）是一所從行業(yè)辦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃恐睂俟芾?，從研究生教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐员究平逃秊榛A(chǔ),、本科教育與研究生教育并重，從科研為主轉(zhuǎn)變以教學(xué),、科研為中心的高校,。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校注重規(guī)模,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持“人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的觀念,。在新時(shí)期,，學(xué)校及時(shí)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新教育思想觀念,，把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵,，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,、求信譽(yù),，并確立了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校,、特色興?！钡霓k學(xué)理念，突出了人才培養(yǎng)質(zhì)量在學(xué)校發(fā)展中的基礎(chǔ)性,、根本性地位,。學(xué)校“十一五”規(guī)劃中明確提出,，要切實(shí)把工作重心放到創(chuàng)新發(fā)展模式,、提高教育質(zhì)量上來(lái),，走內(nèi)涵式發(fā)展道路,，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
基于上述的思考和認(rèn)識(shí),，學(xué)校進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)工作思路,，主要體現(xiàn)在：一是牢固樹立本科教育是立校之本的思想。沒(méi)有一流的本科教育,，就沒(méi)有一流的大學(xué),，抓好本科教育是提高整體辦學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和關(guān)鍵。二是人才培養(yǎng)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí),、能力,、素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和全面發(fā)展，以及滿足石油工業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,。三是把“人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的理念貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作之中,。堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為一個(gè)永恒的主題和一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)，把畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。四是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。堅(jiān)持創(chuàng)新之基在實(shí)踐,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐，把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),；充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)和科研條件,，將科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合起來(lái)，為創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件,。
二,、以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和企業(yè)需要為導(dǎo)向，積極探索人才培養(yǎng)新模式
當(dāng)前,，學(xué)生的多樣化,、個(gè)性化教育需求日益凸顯。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)需求的差異性因材施教，是我們確保教育質(zhì)量,、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要突破口,。我校以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，依照個(gè)體差異性,，同時(shí)面向國(guó)家,、企業(yè)需要，探索并建立了學(xué)分制,、輔修制,、雙學(xué)士學(xué)位制、轉(zhuǎn)專業(yè)制度等個(gè)性化人才培養(yǎng)模式,。尤其是近年來(lái),，學(xué)校創(chuàng)造性開展的“訂單式”、“國(guó)際石油合作型”,、研究生企業(yè)工作站等人才培養(yǎng)新模式,，不僅滿足了學(xué)生多樣化、個(gè)性化的需要,，而且為石油石化企業(yè)培養(yǎng)了急需的高素質(zhì)人才,。
積極探索“訂單式”人才培養(yǎng)新模式,。目前，我國(guó)本
