校長(zhǎng)吳小林《光明日?qǐng)?bào)》刊文：能源高校大有可為
發(fā)布時(shí)間:2021-12-01 | 來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) | 瀏覽量：
11月30日,，《光明日?qǐng)?bào)》以“能源高校大有可為”為題刊發(fā)校長(zhǎng)吳小林署名文章,。全文如下：
據(jù)測(cè)算，2020年我國(guó)二氧化碳排放量超百億噸,，其中能源消費(fèi)約占九成,?！半p碳”的直接指向是節(jié)能環(huán)保，深層次涉及邁向高質(zhì)量發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型,，需要重塑發(fā)展理念,、創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)、提供源源不斷的人才支撐,。
能源高校要抓好“三個(gè)關(guān)鍵”
“雙碳”目標(biāo)對(duì)能源高校辦學(xué)將產(chǎn)生全方位深遠(yuǎn)影響,，當(dāng)前能源高校發(fā)展的重中之重在于系統(tǒng)性推進(jìn)變革，緊扣學(xué)科內(nèi)涵建設(shè),、開(kāi)放融合發(fā)展,、拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“三個(gè)關(guān)鍵”發(fā)力，加快形成與綠色發(fā)展相適應(yīng)的發(fā)展方式,。
緊扣時(shí)代發(fā)展之需,，在低碳能源及減碳技術(shù)上搶占學(xué)科制高點(diǎn)。能源高校要不斷拓展學(xué)科內(nèi)涵,，提升學(xué)科建設(shè)品質(zhì),，加快構(gòu)建具鮮明能源特色的一流學(xué)科體系。要注重強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)的前瞻性,、規(guī)劃性,，堅(jiān)持分類(lèi)統(tǒng)籌、一流牽引,、交叉驅(qū)動(dòng),，注重推進(jìn)戰(zhàn)略領(lǐng)域的引領(lǐng)發(fā)展,，以及發(fā)展國(guó)家急需技術(shù)領(lǐng)域和拓展綠色能源領(lǐng)域。要注重分期分類(lèi)培育學(xué)科,，切實(shí)加強(qiáng)新興交叉學(xué)科建設(shè),。要注重促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科及技術(shù)優(yōu)勢(shì)在新能源領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，比如石油行業(yè)鉆井技術(shù)在地?zé)岵杉矫婵砂l(fā)揮作用,，以及持續(xù)拓展頁(yè)巖油,、頁(yè)巖氣等非常規(guī)油氣開(kāi)采，促進(jìn)能源供應(yīng)多元化,、多極化,。
緊扣開(kāi)放融合之勢(shì)，在協(xié)同發(fā)展上邁出新步伐,。能源高校尤其是石油類(lèi)高校,，長(zhǎng)期以來(lái)依托與企業(yè)的海外項(xiàng)目合作，產(chǎn)教融合,、國(guó)際化合作基礎(chǔ)較好,。新時(shí)期強(qiáng)調(diào)開(kāi)放融合既符合構(gòu)建新發(fā)展格局大勢(shì)，也是能源高校高質(zhì)量發(fā)展而必須跨學(xué)科,、跨部門(mén),、跨領(lǐng)域資源配置的現(xiàn)實(shí)選擇。要深入推進(jìn)以“一帶一路”和低碳清潔能源領(lǐng)域教育合作為重心的國(guó)際開(kāi)放,、以產(chǎn)教融合為重心的國(guó)內(nèi)開(kāi)放,，以校內(nèi)學(xué)科交叉融合為重心的組織內(nèi)部開(kāi)放，建立校內(nèi)外資源集約聯(lián)通網(wǎng)絡(luò),，多層次全方位促進(jìn)各要素有機(jī)整合,、創(chuàng)新發(fā)展。持續(xù)國(guó)際化方面,，要利用已有的“一帶一路”礦業(yè)高校聯(lián)盟等平臺(tái),，促進(jìn)國(guó)內(nèi)能源高校深度參與全球教育治理，致力于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈,、價(jià)值鏈和人才鏈相互銜接與作用。深化產(chǎn)教融合方面,，要切實(shí)通過(guò)校企聯(lián)合攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)難題,，促進(jìn)教育、科研,、產(chǎn)業(yè),、文化真融真合。要深入推進(jìn)有組織與自主探索相結(jié)合的科研,，特別是加大國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃等重大項(xiàng)目組織與實(shí)施,，為加快構(gòu)建現(xiàn)代化能源體系貢獻(xiàn)力量,。
緊扣立德樹(shù)人之本，在拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上探索新路徑,。科技創(chuàng)新是保障能源安全和實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新型人才迫在眉睫。要從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的視角,，培養(yǎng)以綠色發(fā)展為價(jià)值底色,、能源科學(xué)為知識(shí)框架、專(zhuān)業(yè)能力為知識(shí)脈絡(luò),、具國(guó)際視野和愛(ài)國(guó)情懷的拔尖創(chuàng)新型人才,。要建立立德樹(shù)人長(zhǎng)效機(jī)制，探索建立校內(nèi)校外互補(bǔ),、課內(nèi)課外融合的學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的貫通式大教育體系,，構(gòu)建課程和實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合的厚基礎(chǔ)、寬專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新型智能化課程體系,，實(shí)現(xiàn)思政教育全面滲透、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全面覆蓋,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)全面落實(shí),、信息化智能化全面融入、綠色理念全面貫徹,。要將高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)貫穿育人全過(guò)程,，強(qiáng)化教育評(píng)價(jià)改革導(dǎo)向作用，改進(jìn)各類(lèi)學(xué)科,、專(zhuān)業(yè)評(píng)估,，改革學(xué)生科技評(píng)價(jià)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)志趣,、科學(xué)精神和學(xué)術(shù)能力,，持續(xù)推進(jìn)科技資源向?qū)W生開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新,。要加大工程博士培養(yǎng)力度,，培養(yǎng)具有攻關(guān)重大技術(shù)難題和高端創(chuàng)新能力的工程技術(shù)領(lǐng)軍人才。
能源高校要提供智力支持,、科技支撐和文化理解
我國(guó)能源事業(yè)將聚焦安全,、低碳、智能三大任務(wù)以落實(shí)“雙碳”目標(biāo),，能源高校要切實(shí)肩負(fù)起為全面構(gòu)建清潔低碳,、安全高效的能源體系提供智力支持、科技支撐和文化理解的重任,，要統(tǒng)籌兼顧系統(tǒng)性,、階段性和持續(xù)性,。
要把能源高等教育發(fā)展置于“自然—經(jīng)濟(jì)—社會(huì)”的規(guī)律中系統(tǒng)考量。新形勢(shì)新任務(wù)亟須政策支持引導(dǎo),。高教管理層面,，服務(wù)“雙碳”目標(biāo)應(yīng)在相關(guān)領(lǐng)域整體性布局，通過(guò)統(tǒng)籌學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置,、投放專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃,、強(qiáng)化對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)升級(jí)改造等調(diào)控人才產(chǎn)出結(jié)構(gòu)，匯聚高水平教育資源,，形成符合國(guó)家發(fā)展需要的人才供給能力,。科技創(chuàng)新方面,，強(qiáng)化科技戰(zhàn)略導(dǎo)向,，增加能源安全保障和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型研究投入；能源高校層面,，要進(jìn)一步形成良好學(xué)科生態(tài),，培養(yǎng)學(xué)生胸懷大能源觀，擴(kuò)充人才培養(yǎng)的職業(yè)視野,、提升專(zhuān)業(yè)技能和增進(jìn)對(duì)企業(yè)的文化認(rèn)同,。引導(dǎo)教師深入行業(yè)企業(yè)一線，不斷提升解決“卡脖子”核心技術(shù)難題能力,。
要牢牢把握能源高等教育的階段性特征,。能源高校要處理好保障能源安全、低碳轉(zhuǎn)型及提升產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平的三重階段任務(wù),。我國(guó)幅員遼闊,，是世界上能源產(chǎn)業(yè)體系最完整的國(guó)家，東西中部面臨的減碳目標(biāo)和所需的減碳技術(shù)各不相同,，要注重多學(xué)科布局,，因地制宜開(kāi)展深海深地、風(fēng)能,、太陽(yáng)能等多領(lǐng)域研究,，促進(jìn)能源多元發(fā)展。同時(shí),，能源高校要充分發(fā)揮教育與能源跨界融合優(yōu)勢(shì),，積極搭建事業(yè)發(fā)展平臺(tái)吸引海外人才歸國(guó)。?
要充分調(diào)動(dòng)各種積極因素促進(jìn)能源高等教育持續(xù)性發(fā)展,。深化教育評(píng)價(jià)改革是持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。加快教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)是持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)，與傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科不同，一些新興交叉學(xué)科領(lǐng)域的人才培養(yǎng)還缺少相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范,，對(duì)于課程體系,、培養(yǎng)方案的規(guī)范性和科學(xué)性等，需要深入研討和科學(xué)打磨,。體現(xiàn)一流標(biāo)準(zhǔn),、中國(guó)特色，瞄準(zhǔn)國(guó)家所需,，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求,。確保科學(xué)研究的高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量是持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，不管是升級(jí)傳統(tǒng)油氣行業(yè),，還是發(fā)展新能源,，都要聚焦能源主業(yè)、匯聚高水平團(tuán)隊(duì)持續(xù)深耕,，不斷突破國(guó)外技術(shù)壟斷,，為全面實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)可靠保障。
詳情見(jiàn)鏈接：
https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2021-11/30/nw.D110000gmrb_20211130_1-13.htm
（編輯 李昕陽(yáng)）
