以國際視野培養(yǎng)創(chuàng)新人才
——訪美國康奈爾大學校長司國偉發(fā)布時間:2007-11-14 | 來源：光明日報2007-11-14 | 作者：王慶環(huán) | 瀏覽量：
康奈爾大學以其創(chuàng)新精神而聞名于世,。該校成立于1865年,，作為美國“常青藤聯(lián)盟”的八所名校之一，在最新出爐的全美高校綜合實力排名中,，該校位列第12名,，是美國最重要的研究型大學之一,，其獨特而宏遠的辦校目標是成為一所“讓所有想學習的人都能夠找到要學習的課程”的高等學府，學校開設(shè)的各類課程達4000多門,，大小分校遍布紐約州的各個縣市,，在美國其他州、市和海外都有分支,，學校很像一套大百科全書,，再冷僻的專業(yè)和學位都能找到，例如,，該校第一個設(shè)立了專門研究服裝紐扣設(shè)計的博士學位,。
11月1日,，在某種程度上表達著康奈爾大學的創(chuàng)新精神的“康奈爾大學中國與亞太研究項目”啟動儀式在北京大學舉行，康奈爾大學校長司國偉（DavidSkorton）參加了啟動儀式,，并接受了本報記者的獨家專訪,。
記者：康奈爾大學從一誕生起，就以其創(chuàng)新精神影響了整個美國高等教育,，現(xiàn)在中國的大學也在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面做著各種各樣的努力,。請問，康奈爾大學在創(chuàng)新人才培養(yǎng)上有什么樣的探索,，得到了什么樣的經(jīng)驗,？
司國偉：在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神方面，康奈爾大學的做法是這樣的：創(chuàng)造機會,，讓學生離開舒適區(qū)(ComfortZone),也就是說，離開自己的父母,，離開自己熟悉的環(huán)境和通常狀態(tài)下的成長圈子,，認識更多的人，從而擁有更多的體驗,。在康奈爾,，我們不給學生選擇室友的自由，而是讓他們隨機認識不同的人,，不是總和熟悉的朋友一起,，美國的其他高校也有采取這種做法的，我的兒子是斯坦福大學大一的學生,，學校要求他們必須和不認識的同學同住,，你一打開門，就能看到一張陌生的生動的臉,，這非常的有趣,。另外，我們?yōu)閷W生提供各種機會,，到美國之外,，到不同的國家體驗不同的生活方式。還有,，我們非常注意教學生如何與有不同觀點的人相處,，并教會他們?nèi)ニ伎疾煌奈幕?SPAN lang=EN-US>
記者：這么說，康奈爾大學現(xiàn)在堅持走的國際化道路的源頭是創(chuàng)新的思想,。
司國偉：是的,。我們希望康奈爾大學是國際化的大學，而不僅僅是美國的大學,。我們希望讓老師和學生接觸到全球各地的文化,、經(jīng)濟,、商業(yè)的運作，這是我們主要的目標之一,。這當中,，最引人注目的是我們在2005年設(shè)立的“中國與亞太研究項目”，這是一項授予學位的本科生正式課程,，由康奈爾大學與北京大學國際關(guān)系學院通力合作,，旨在培養(yǎng)精通中美兩國語言和政治經(jīng)濟、歷史文化的專業(yè)人才,。該專業(yè)的學生將接受包括在華盛頓和北京各一個學期的實習內(nèi)容,，這在美國高校中尚屬首家。2005年10月,，“中國與亞太研究項目”招收了第一批學生,，今年8月，第一批共11名該專業(yè)的學生已經(jīng)來到北大開始了他們在中國的學習,，他們在繼續(xù)學習中文的同時,，還將從歷史、文化與社會等不同角度了解中國,，并選擇一門有關(guān)中國對外關(guān)系的高級研討課程來完成其專業(yè)學習,，相信他們將來會成為增進兩國關(guān)系的骨干力量。
記者：我們注意到,，今天您與北京大學校長許智宏又簽署了“北京大學-康奈爾大學杰出學者系列講座”的協(xié)議,。
司國偉：是的，按照這一協(xié)議,，兩校將開展“北大杰出學者康奈爾系列講座”與“康奈爾杰出學者北大系列講座”等活動,，這將進一步加強康奈爾大學與北京大學之間的交流。我們非常期待與中國深化合作,，事實上,，康奈爾大學與中國的交流源遠流長。早在上世紀初,，康奈爾大學就招收中國學生,，茅以升、胡適,、施肇基等中國近代史上的名人都曾在康奈爾大學求學,。我們還是最早設(shè)立中文教學的高校，如今的東亞語言文化研究項目基礎(chǔ)雄厚,，現(xiàn)在又啟動了“中國與亞太研究項目”,。在中國，我們除了與北京大學,，還與清華大學,、中國人民大學,、中國農(nóng)業(yè)大學、上海交大,、南京大學等20多所高等院校有合作,，很多合作的項目具有創(chuàng)新性，我們也非常期待未來能夠和中國的大學在人文,、科學,、藝術(shù)、教學,，以及一些高科技領(lǐng)域有更多的合作,，能夠加快國際化的速度。
記者：康奈爾大學非?？粗貒H交流與國際化,，您看來，大學間的國際交流的意義是什么,？
