如何培養(yǎng)思想政治教育骨干力量
發(fā)布時(shí)間:2007-12-06 | 來源：光明日報(bào) | 瀏覽量：
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,，必須深入研究胡錦濤總書記提出的“如何提高思想政治教育工作隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，形成做好大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量”這個(gè)問題,，特別是要研究如何按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求,，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍,，使他們在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更
大作用。
思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)態(tài)勢良好
政策不斷完善,。按照胡錦濤總書記的要求,，教育部制定下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員,、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》,、《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《2006-2010年普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》，就思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)特別是輔導(dǎo)員,、班主任工作職責(zé),、選聘配備、培養(yǎng)培訓(xùn),、政策保障等作出明確規(guī)定,，推進(jìn)了隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,。
培訓(xùn)不斷拓展。分級(jí)分類大規(guī)模地開展了思想政治教育工作人員的初任培訓(xùn),、在職期間的崗位培訓(xùn),、晉升職稱職務(wù)的任職培訓(xùn)、從事就業(yè)指導(dǎo)和心理健康教育等專項(xiàng)工作的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn),。截至2007年7月,，中央五部委在中央黨校舉辦了14期全國高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干研修班，培訓(xùn)骨干教師1600余人,；各?。▍^(qū)、市）舉辦了80余期研修班,，培訓(xùn)學(xué)員8000余人,。為了實(shí)施好思想政治理論課課程新方案，中央和省市宣傳,、教育部門對(duì)近5萬名思想政治理論課教師進(jìn)行了全員培訓(xùn),。教育部舉辦了11期全國高校輔導(dǎo)員、班主任骨干培訓(xùn)班,，培訓(xùn)2400余人,；各地、各高校也整合培訓(xùn)資源,，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極開展輔導(dǎo)員,、班主任培訓(xùn)。
但是,，目前高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)還存在不夠到位的情況,。在實(shí)際工作中輔導(dǎo)員角色不到位、身份不明確,，嚴(yán)重影響其發(fā)揮更大作用,。在實(shí)際工作中，對(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)不到位,、素質(zhì)不達(dá)標(biāo),，嚴(yán)重影響大學(xué)生思想政治教育的成效。一些地方和高校,，沒有像抓教師培訓(xùn)那樣抓輔導(dǎo)員的培訓(xùn),，也沒有制定具體可行的培訓(xùn)辦法。輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)還沒有納入專業(yè)化視野,，缺乏專業(yè)和學(xué)理支撐,，處于有職業(yè)無專業(yè)、有崗位無學(xué)理的狀態(tài),。同時(shí)，管理不到位,、機(jī)制不健全,，也嚴(yán)重影響輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。有些高校沒有把住選聘的“高進(jìn)”關(guān)口,，有些高校沒有建設(shè)“優(yōu)出”的立交橋,，在實(shí)際工作中政策不到位、待遇不落實(shí),，嚴(yán)重影響輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性,。
建設(shè)高水平輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍
一批好的教師會(huì)造就一所好學(xué)校，一個(gè)好的思想政治教育工作者會(huì)影響一批學(xué)生的未來,。大學(xué)生能不能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,，關(guān)鍵之一在于能不能把大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)好，特別是把輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)好,。
強(qiáng)化“雙重身份”,。按照教師和干部的雙重標(biāo)準(zhǔn)，像做好業(yè)務(wù)骨干和干部的選拔那樣做好輔導(dǎo)員和班主任的選拔,，新聘的輔導(dǎo)員和班主任必須是中共黨員,，既要有較高的思想政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)和較強(qiáng)的管理能力,，又要有本科以上學(xué)歷和學(xué)科專業(yè)背景,、具有較強(qiáng)學(xué)術(shù)能力和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的能力,。鼓勵(lì)思想政治理論課教師兼任班主任、輔導(dǎo)員,，承擔(dān)日常思想政治教育任務(wù),，更好地為大學(xué)生解疑釋惑；鼓勵(lì)專職輔導(dǎo)員不斷提高教學(xué)科研水平,，積極從事思想政治理論教學(xué)科研,，既用人格魅力又用學(xué)術(shù)魅力教育引導(dǎo)大學(xué)生。實(shí)現(xiàn)雙向發(fā)展,，多渠道輸出,。支持專職輔導(dǎo)員和班主任向職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展,，成長為職業(yè)型專家,；搭建輔導(dǎo)員和班主任流動(dòng)“立交橋”，根據(jù)工作需要和本人條件,、意愿,，及時(shí)輸送優(yōu)秀的輔導(dǎo)員和班主任到校內(nèi)管理工作崗位任職，到地方,、企業(yè),、社會(huì)組織等處發(fā)展。
開展“雙重培訓(xùn)”,。強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn),，把輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，讓其享受專任教師培養(yǎng)的同等待遇,，確保任職期間上崗培訓(xùn)不低于40學(xué)時(shí),，日常培訓(xùn)不低于20學(xué)時(shí)，研修培訓(xùn)不低于80學(xué)時(shí),；堅(jiān)持上崗培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合,、日常培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合、中長期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)相結(jié)合,、國內(nèi)培訓(xùn)與國外研修相結(jié)合,，力爭到2010年，完成在崗輔導(dǎo)員和班主任輪訓(xùn)工作,，培養(yǎng)和造就1000名在思想政治教育方面有一定國內(nèi)影響的專家,。加強(qiáng)專業(yè)培養(yǎng)，實(shí)施高校輔導(dǎo)員學(xué)位提升計(jì)劃,，力爭在5年內(nèi)分批選拔5000名優(yōu)秀輔導(dǎo)員和班主任攻讀思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位,、500名優(yōu)秀輔導(dǎo)員定向攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位，鼓勵(lì)和支持他們長期從事輔導(dǎo)員和班主任工作,；有條件的高校還可設(shè)立輔導(dǎo)員和班主任專業(yè),，招收本科生或研究生,，同時(shí)培養(yǎng)造就相關(guān)專業(yè)方向的碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師等人才,，做到專業(yè)培養(yǎng),、專業(yè)使用，徹底解決隊(duì)伍難穩(wěn)住的問題,，努力建成一支以職業(yè)化,、專業(yè)化、專家化為骨干的輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍,。
加強(qiáng)“雙重領(lǐng)導(dǎo)”,。加強(qiáng)學(xué)校黨委的統(tǒng)
