探索中國特色社會主義教育現(xiàn)代化發(fā)展之路 全面實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化
發(fā)布時間:2008-03-21 | 來源：北京教育 | 作者：吳巖 | 瀏覽量：
編者按：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大報告精神實(shí)質(zhì)，深入思考研究首都教育發(fā)展，是當(dāng)前和今后一段時期首都教育戰(zhàn)線的一項(xiàng)重要的中心任務(wù),。十七大報告對首都教育發(fā)展提出了什么樣的新要求,，今后一段時期首都教育發(fā)展的總目標(biāo)和戰(zhàn)略方針如何考慮，這是首都教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略問題,。北京教育科學(xué)研究院副院長吳巖博士撰寫的《探索中國特色社會主義教育現(xiàn)代化發(fā)展之路，全面實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化》對此進(jìn)行了系統(tǒng)深入的研究。他認(rèn)為,，中國特色社會主義教育理論是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，探索中國特色社會主義教育現(xiàn)代化發(fā)展之路,，推進(jìn)首都教育從基本現(xiàn)代化向全面現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn),，是首都教育肩負(fù)的重要?dú)v史使命。未來首都教育發(fā)展應(yīng)該高舉探索中國特色社會主義教育現(xiàn)代化發(fā)展之路,，全面實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化大旗,！這是首都教育發(fā)展的戰(zhàn)略總目標(biāo)。未來首都教育發(fā)展應(yīng)該堅決落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國的偉大戰(zhàn)略部署,，堅定不移地走首都教育先導(dǎo)發(fā)展戰(zhàn)略道路！這是首都教育發(fā)展的戰(zhàn)略方針?，F(xiàn)予發(fā)表,，以饗讀者。
十七大報告對首都教育發(fā)展提出了什么樣的新要求,，今后一段時期首都教育發(fā)展的總目標(biāo)和戰(zhàn)略方針如何考慮,，這是首都教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略問題,。
一、十七大報告對首都教育發(fā)展的新要求：用世界眼光,、戰(zhàn)略思維,、創(chuàng)新精神把握首都教育發(fā)展大局
（一）中國特色社會主義教育理論是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，探索中國特色社會主義教育現(xiàn)代化發(fā)展之路,，是首都教育肩負(fù)的重要?dú)v史使命
十七大報告是在全面總結(jié)中國改革開放近30 年所取得的偉大歷史成就的基礎(chǔ)上,，在新的歷史階段、新的發(fā)展起點(diǎn)上,，中國共產(chǎn)黨集中全國人民的智慧,，對于今后中國舉什么旗、走什么路發(fā)表的新長征宣言書,。正像十七大報告所總結(jié)的那樣,，改革開放以來我們?nèi)〉玫囊磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路,，形成了中國特色社會主義理論體系,。近30 年的中國教育改革發(fā)展取得了歷史性成就，總結(jié)出寶貴的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成了教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來的中國特色社會主義教育理論框架,，同時也成為中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,。它具有鮮明的時代特征，是黨和國家教育方針在改革開放時期的最新要求,，其中教育現(xiàn)代化是它的核心和主線,。
探索中國特色社會主義教育現(xiàn)代化發(fā)展之路，豐富和完善中國特色社會主義教育理論建設(shè),，是首都教育肩負(fù)的歷史使命,。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的思想,，是鄧小平同志在20 世紀(jì)80 年代初首先在對北京教育工作要求中提出來的。改革開放以來,，北京一直努力爭當(dāng)全國教育改革發(fā)展的排頭兵和領(lǐng)頭羊,，在全國率先提出逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),，在工作實(shí)踐中始終堅定不移地加以推進(jìn),。同時，根據(jù)發(fā)展階段的變化,，在理論思考和探索上不懈努力,，不斷創(chuàng)新,，不斷豐富和發(fā)展，逐步形成了一整套推進(jìn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展思路和理論體系,。主要?dú)w結(jié)為首都教育在全國教育中的“8 個率先”,，即率先普及九年義務(wù)教育；率先掃除青壯年文盲,；率先普及高中階段教育,；率先實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化；率先實(shí)現(xiàn)高等教育普及化,；率先實(shí)現(xiàn)新增勞動力平均受教育年限達(dá)到1 4 年,；率先構(gòu)建起各級各類教育相互銜接溝通，規(guī)模,、結(jié)構(gòu),、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代教育體系,；率先建立符合終身學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教育制度,，初步進(jìn)入學(xué)習(xí)化社會。
首都教育這些基本的發(fā)展思路和理論體系對全國教育發(fā)展戰(zhàn)略和各省市制定教育發(fā)展規(guī)劃產(chǎn)生過重要的影響,，成為制定發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的主要參照和依據(jù),。在新的發(fā)展階段，新的發(fā)展起點(diǎn),，新的發(fā)展水平上,，首都教育應(yīng)該努力為探索中國特色社會主義教育現(xiàn)代化發(fā)展之路作出新的更大的貢獻(xiàn)。
（二）學(xué)習(xí)十七大報告精神,，要求我國教育發(fā)展要從高速發(fā)展轉(zhuǎn)向又快又好發(fā)展,，從相對較低發(fā)展水平向基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)
十七大報告通篇表達(dá)出黨
