切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人教書(shū)育人職責(zé)
——教育部人事司負(fù)責(zé)人就高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范答記者問(wèn)發(fā)布時(shí)間:2012-02-16 | | 瀏覽量：
2011年12月23日，教育部,、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)頒布了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并就貫徹落實(shí)《規(guī)范》有關(guān)工作發(fā)出通知,。這是繼2008年教育部,、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后,，首次制定印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,。1月9日,，教育部人事司負(fù)責(zé)人就研究制定《規(guī)范》的有關(guān)情況回答了記者的提問(wèn),。
問(wèn)：制定印發(fā)《規(guī)范》,，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校師德建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化高校教師隊(duì)伍具有怎樣的意義,？
答：研究制定《規(guī)范》是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神和胡錦濤總書(shū)記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上重要講話,，加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高高等教育質(zhì)量的重要任務(wù),。教育規(guī)劃綱要明確提出,，要加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,。教育大計(jì),，教師為本；教師素質(zhì),，師德為首,。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大高校教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針,，學(xué)為人師,、行為世范，默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和先進(jìn)模范人物,，在他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的高尚師德,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的崇高和偉大，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重,。但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和開(kāi)放的條件下,，高校師德建設(shè)還存在一些亟待解決的突出問(wèn)題。
有的教師責(zé)任心不強(qiáng),，教書(shū)育人意識(shí)淡薄,，缺乏愛(ài)心,；有的學(xué)風(fēng)浮躁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn),，急功近利,；個(gè)別教師甚至師德失范、學(xué)術(shù)不端,，嚴(yán)重?fù)p害人民教師的職業(yè)聲譽(yù),。這些問(wèn)題的存在，雖不是主流,，但必須高度重視,，采取切實(shí)措施加以解決。制定并實(shí)施《規(guī)范》,，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校師德建設(shè),，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化高校教師隊(duì)伍，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)高尚師德，全面提高高等教育質(zhì)量具有重要現(xiàn)實(shí)意義,；對(duì)于深入開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育,，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，提高全民族文明素質(zhì)也具有廣泛的社會(huì)意義,。
問(wèn)：《規(guī)范》從六個(gè)方面對(duì)高校教師職業(yè)責(zé)任,、道德原則及職業(yè)行為提出了要求。具體包括哪些規(guī)定,？
答：《規(guī)范》文本共六條,。
第一，關(guān)于愛(ài)國(guó)守法,。重點(diǎn)是規(guī)范高校教師與國(guó)家的關(guān)系,，對(duì)高校教師政治上提出要求。強(qiáng)調(diào)要熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度,，遵守憲法和法律法規(guī),，貫徹黨和國(guó)家的教育方針。針對(duì)當(dāng)前少數(shù)高校教師思想政治意識(shí)淡薄的問(wèn)題,，明確提出“不得有損害國(guó)家利益和不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行”,。
第二，關(guān)于敬業(yè)愛(ài)生。重點(diǎn)是規(guī)范教師與學(xué)生的關(guān)系,。強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立崇高職業(yè)理想,，履職盡責(zé)，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。針對(duì)當(dāng)前高校師生關(guān)系中存在的問(wèn)題，突出強(qiáng)調(diào)“公正對(duì)待學(xué)生”,，“不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益”,。
第三，關(guān)于教書(shū)育人,。主要是規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,。強(qiáng)調(diào)要以育人為本，遵循教育規(guī)律,，實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前部分高校教師存在的輕教學(xué),、輕育人的問(wèn)題，以及社會(huì)兼職過(guò)多影響教學(xué)的現(xiàn)象,，明確提出“不拒絕學(xué)生的合理要求,，不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職”。
第四,，關(guān)于嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。主要是規(guī)范高校教師的學(xué)術(shù)研究行為。強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)科學(xué)精神,，勇于探索,，協(xié)同創(chuàng)新；恪守學(xué)術(shù)規(guī)范,，尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果,。針對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊,，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為,，明確提出“堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為”。
第五,，關(guān)于服務(wù)社會(huì),。重點(diǎn)是規(guī)范高校教師與社會(huì)的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,，為國(guó)家富強(qiáng),、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。要求高校教師主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)義務(wù),，積極提供專業(yè)服務(wù),。針對(duì)高校中不當(dāng)使用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響的現(xiàn)象，明確提出“堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響”,。
第六,，關(guān)于為人師表。重點(diǎn)是規(guī)范高校教師的社會(huì)道德責(zé)任,。強(qiáng)調(diào)要學(xué)為人師,，行為世范，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng),；模范遵守社會(huì)公德,，維護(hù)社會(huì)正義，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,。要求切實(shí)維護(hù)人民教師的良好職業(yè)形象,，明確提出“自覺(jué)抵制有損教師職業(yè)聲譽(yù)的行為”。
問(wèn)：《規(guī)范》是推動(dòng)高校師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件,，如何建立健全自律和他律并重的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)擔(dān)負(fù)起“立德樹(shù)人、教書(shū)育人”的光榮職責(zé),？
答：各地各高校要把學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的首要任務(wù),，切實(shí)做好五個(gè)方面的工作。
