大學(xué)"勸退令"引關(guān)注 "勸退"不應(yīng)是唯一淘汰機制
發(fā)布時間:2013-04-10 | 來源：光明日報 | 作者：陳方 | 瀏覽量：
在以儆效尤的基礎(chǔ)上,，假如能給“犯錯誤”的年輕人留有一條“后路”,，是不是更佳的選擇？
山東大學(xué)的“勸退令”引發(fā)了輿論關(guān)注,。97名被勸退的學(xué)生中有的已經(jīng)畢業(yè)在即,，卻再也拿不到畢業(yè)證,，四年的大學(xué)教育化為烏有，想來著實讓人遺憾,。
隨著這些年大學(xué)擴招,，高等教育已由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，“寬進嚴出”也成為眾多高校遵循的教育原則,。假如沒有一定的“淘汰”機制,，高等教育的質(zhì)量很難得到切實保障。從這個角度看,，山東大學(xué)的勸退得到了一些人的認可和支持,。
但反對者的聲音也不能忽視。在反對者看來，從嚴治校沒錯,，但如此大規(guī)模勸退學(xué)生,，是不是也意味著大學(xué)教育本身存在若干問題。如果說勸退幾名學(xué)生是“個體”的問題,，上升不到整體教育的層面,，可是近百名學(xué)生一下子被“勸退”，教育的問題就有可能被看作“社會性”問題,，被輿論炙烤,。
在此不得不說，很多學(xué)生上了大學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度,，與他們長期在應(yīng)試教育中被灌輸?shù)乃枷朊懿豢煞?。很多學(xué)生都有過類似體驗，中學(xué)時刻苦學(xué)習(xí),，老師也會時不時開導(dǎo)學(xué)生,，“現(xiàn)在不怕吃苦，等考上了大學(xué)再好好放松”,。很多學(xué)生也由此產(chǎn)生了“考上大學(xué)便萬事大吉”的心態(tài),，大學(xué)里“混學(xué)”乃至“打醬油”的現(xiàn)象很常見。學(xué)生們的問題是在整個應(yīng)試教育過程中累積的,，卻必須在大學(xué)里解決，大學(xué)雖然為難,，但必須充分考慮到這個現(xiàn)狀,。
學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足、心態(tài)不正,，教師恐怕也難辭其咎,。如果高校里教師教育學(xué)生的方式更為妥帖，學(xué)校里求學(xué)氣氛很濃,，那些“思想動搖”的學(xué)生能經(jīng)常被老師教導(dǎo),，恐怕也不會集中出現(xiàn)這么多“差生”。況且,，現(xiàn)在高校里學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象不僅發(fā)生在學(xué)生身上,，高校教師學(xué)術(shù)造假的丑聞也是時不時曝光，這也在一定程度上影響和破壞了高校校風(fēng),。
無論教育環(huán)境多么復(fù)雜,，但是有一點是高校必須做到的，那就是增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生的競爭意識,，改變目前教育大眾化背景下學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足的現(xiàn)狀。要改變這個現(xiàn)狀，建立高等教育淘汰機制是必需之舉,，問題在于,，“勸退”是不是這個機制中唯一的選擇？
我國目前還沒有建立起大學(xué)自由轉(zhuǎn)學(xué)等制度,，如果學(xué)生被勸退,，那么繼續(xù)接受大學(xué)教育的可能性很小。正是因為有著這樣“殘酷”的現(xiàn)實后果,，高校在大規(guī)模“勸退”學(xué)生的時候,，是不是應(yīng)該更謹慎一些？雖然說“大學(xué)教育”不是年輕人通向社會的唯一途徑,，但他們畢竟含辛茹苦考上了大學(xué),，一張“勸退令”將其多年努力化為烏有，多少有些“殘忍”,。勸退不應(yīng)是高等教育淘汰機制中唯一的選擇,，在以儆效尤的基礎(chǔ)上，假如能給“犯錯誤”的年輕人留有一條“后路”,，是不是更佳的選擇,？
