江南大學(xué)實施“三全工作法”助力青年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
發(fā)布時間:2017-11-17 | 來源：教育部官網(wǎng) | 瀏覽量：
教育引導(dǎo)搭平臺，實現(xiàn)創(chuàng)意思維培育“全覆蓋”,。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理委員會,，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)工作總體設(shè)計。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),，將創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力培養(yǎng)融入通識教育,、專業(yè)教育和能力拓展環(huán)節(jié),，實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)意思維培養(yǎng)全覆蓋。結(jié)合學(xué)生知識儲備及發(fā)展需求,，組織“創(chuàng)業(yè)工作坊”,、“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師分享會”、“創(chuàng)江南大講堂”等活動，實現(xiàn)理,、工,、文、管全覆蓋,。結(jié)合學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)階段,，通過新生引導(dǎo)、學(xué)科規(guī)劃,、職業(yè)培養(yǎng),，實現(xiàn)“低年級激發(fā)意識，中年級提高能力,，高年級投身實踐”的培養(yǎng)階段全覆蓋。成立學(xué)科特色創(chuàng)新實踐基地,，打造虛擬仿真實驗教學(xué)中心,，加強(qiáng)“創(chuàng)業(yè)匯客廳”和聯(lián)合創(chuàng)業(yè)實踐基地建設(shè)，實現(xiàn)校內(nèi)校外全覆蓋,。
三位一體強(qiáng)訓(xùn)練,，實現(xiàn)創(chuàng)新實踐磨礪“全鏈?zhǔn)?rdquo;。構(gòu)建“資源,、平臺,、載體”三位一體的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)體系鏈，設(shè)置創(chuàng)業(yè)基金,，聘請企業(yè)家,、投資人、專家學(xué)者擔(dān)任指導(dǎo)教師,，構(gòu)建案例庫,、名師庫、項目庫,、人才庫,，加強(qiáng)訓(xùn)練與實踐操作。構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全生命周期服務(wù),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗管理平臺,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金融終端系統(tǒng)，提供基本創(chuàng)業(yè)服務(wù),、投融資服務(wù),、信息咨詢服務(wù)、技術(shù)支持服務(wù),、專業(yè)中介服務(wù),、政府代理服務(wù)、人員培訓(xùn)服務(wù),、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù),。組織創(chuàng)業(yè)競賽,、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營,、創(chuàng)業(yè)沙龍等活動拓展創(chuàng)業(yè)載體,，打造沉浸式訓(xùn)練體系，模擬真實市場環(huán)境,，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。與地方共建“眾創(chuàng)空間”、健康食品產(chǎn)業(yè)孵化中心,、國家大學(xué)科技園,、國家軟件園，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),、成長,、成功。
統(tǒng)籌資源謀發(fā)展,，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)“全方位”,。建立層遞式創(chuàng)業(yè)孵化平臺，打造專業(yè)化孵化空間,，建成校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，選拔基于專業(yè),、基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行實踐訓(xùn)練,。與有關(guān)政府部門、眾創(chuàng)空間聯(lián)盟共建具有行業(yè)特色的“眾創(chuàng)空間”,，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊配備創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,，提供注冊綠色通道，助推創(chuàng)業(yè)項目實體落地,。推進(jìn)與各大科技園,、產(chǎn)業(yè)園合作，舉辦投融資對接,、創(chuàng)業(yè)路演等活動,，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入駐園區(qū)，幫助初創(chuàng)企業(yè)融入市場,。
