浙江大學(xué)多措并舉提高思想政治理論課質(zhì)量
發(fā)布時(shí)間:2018-11-08 | 來(lái)源：浙江大學(xué) | 瀏覽量：
浙江大學(xué)充分發(fā)揮思想政治理論課在立德樹人中的主渠道作用,，通過(guò)機(jī)制攻堅(jiān),、教法攻堅(jiān)、隊(duì)伍攻堅(jiān)、資源攻堅(jiān),，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)體系創(chuàng)新，提升育人實(shí)效,。
健全工作機(jī)制,。成立思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管,、部門緊密配合、馬克思主義學(xué)院具體實(shí)施的工作機(jī)制,。嚴(yán)格履行黨委對(duì)思想政治理論課全面領(lǐng)導(dǎo)的主體責(zé)任和校黨委書記第一責(zé)任人的職責(zé),，黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)定期開展專題研究,，黨委書記定期到馬克思主義學(xué)院召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),，制定思政課建設(shè)方案，明確思政課建設(shè)方向和要求,，確保思政課優(yōu)先建設(shè),、優(yōu)先發(fā)展。
創(chuàng)新教學(xué)模式,。堅(jiān)持理論,、研究和實(shí)踐“三結(jié)合”，構(gòu)建“專家報(bào)告+教師重點(diǎn)專題講授+學(xué)生研究性學(xué)習(xí)+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”的教學(xué)模式,。探索“優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)進(jìn)課堂”“慕課教學(xué)”等創(chuàng)新形式,，打造思政課“示范課堂”。主動(dòng)了解學(xué)生需求,，采用啟發(fā)式,、體驗(yàn)式、互動(dòng)式教學(xué)方法,，在平等溝通,、自由討論、互動(dòng)交流中推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容入腦入心,。成立青海原子城愛(ài)國(guó)主義教育基地,、馬蘭工作室等思政教育平臺(tái)，組織學(xué)生到嘉興南湖等地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)思踐悟,。建成3門國(guó)家精品課程、共享課程和在線開放課程,，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系轉(zhuǎn)化為思政課話語(yǔ)體系,。
建強(qiáng)師資隊(duì)伍。加大思政課教師引育力度，打造高水平師資梯隊(duì),。推進(jìn)“開門辦思政”理念,，實(shí)施社會(huì)影響力人物進(jìn)課堂計(jì)劃，落實(shí)高校思政課特聘教授制度,，邀請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo),、知名學(xué)者和各界人士作為特聘教授為學(xué)生講授思政課。出臺(tái)思想政治工作人員與思政課教師雙向流動(dòng)實(shí)施辦法,，鼓勵(lì)跨學(xué)科教師參與思政課教學(xué),，優(yōu)化思政課教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。制定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,，形成教師全員培訓(xùn),、分層分批輪訓(xùn)、核心骨干培養(yǎng)緊密銜接,、相互補(bǔ)充的思政課教師培養(yǎng)體系,，遴選骨干教師建設(shè)“教學(xué)名師工作室”。
夯實(shí)資源保障,。將思政課建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將馬克思主義理論學(xué)科納入優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科發(fā)展計(jì)劃,，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持發(fā)展,。出臺(tái)建設(shè)馬克思主義學(xué)院實(shí)施方案，在人才培養(yǎng),、科研立項(xiàng),、評(píng)優(yōu)表彰、職務(wù)評(píng)聘等方面優(yōu)先支持思政課教師,。完善薪酬績(jī)效分配制度,，提高思政課教師待遇，保證其收入不低于全校其他人文社科類專業(yè)課同類教師平均水平,。優(yōu)化辦公條件,，加大教學(xué)設(shè)備、圖書資料等投入力度,，為思政課建設(shè)提供充分保障,。
