天津大學(xué)“四個聚焦”扎實推進一流本科教育
發(fā)布時間:2018-12-18 | 來源：天津大學(xué) | 瀏覽量：
天津大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神,，以“新工科”建設(shè)為契機,，以 “一流本科教育2030行動計劃”為抓手，不斷深化本科教育綜合改革,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，努力建設(shè)一流本科教育,。
聚焦立德樹人，落實人才培養(yǎng)根本任務(wù),。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。制定貫徹落實新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神實施意見，建立全校協(xié)同工作機制,，確立學(xué)院（部）主體地位,，加強服務(wù)保障，營造良好的育人文化氛圍,。深入系統(tǒng)開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究,，突出教育特色，注重研讀原著,，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材,、進課堂,、進頭腦。實施“思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃”,，建立課程資源庫,，推行“中班上課、小班研討”,，打造思政課示范課堂,。注重第一課堂與第二課堂思想政治理論教育深度融合，設(shè)置社會實踐環(huán)節(jié),，增強思政育人實效,。出臺“課程思政”工作實施方案，制定“課程思政”育人目標(biāo),、方案和考核標(biāo)準,，并將其納入年度重點工作。實施“思想政治工作質(zhì)量提升工程”,，挖掘育人要素,，完善育人機制，確?！八颊n程”與“課程思政”同向同行,、協(xié)同育人。
聚焦以本為本,，鞏固本科教育核心地位,。加強通識教育，開展名師“進書院,、上講堂”等活動,，注重教材、教法,、教研,、課程協(xié)同推進，著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程,。實施“課程質(zhì)量提升計劃”,，制定課程建設(shè)標(biāo)準，重點建設(shè)30門公共基礎(chǔ)課,、50門學(xué)科基礎(chǔ)課,、100門專業(yè)核心課、100門在線課程,。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,，構(gòu)建“創(chuàng)意—創(chuàng)新—創(chuàng)業(yè)”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)“生態(tài)系統(tǒng)”，成立宣懷學(xué)院“創(chuàng)業(yè)教育試驗田”，形成“未來三十年”顛覆性創(chuàng)新創(chuàng)想大賽等品牌,。加強產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人,，建設(shè)搭伙眾創(chuàng)空間，獲批科技部全國首批眾創(chuàng)空間,。完善教學(xué)保障體系,，堅持“嚴謹治學(xué)、嚴格教學(xué)要求”的“雙嚴”方針,，牢固樹立本科教學(xué)質(zhì)量意識,，完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與保障體系。成立思想政治理論課和實踐教學(xué)專項督導(dǎo)組,，發(fā)揮監(jiān)督引導(dǎo)作用,。以審核評估為契機，各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭討論人才培養(yǎng)目標(biāo),，各專業(yè)負責(zé)人牽頭梳理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容，排查教學(xué)環(huán)節(jié)存在的突出問題,，打造“金課”,，持續(xù)強化本科教學(xué)質(zhì)量。
聚焦改革創(chuàng)新,，探索卓越人才培養(yǎng)模式,。出臺“一流本科教育2030行動計劃”，以學(xué)生發(fā)展為中心,，堅持通專融合,、貫通培養(yǎng)，建立“1+10＋Ｎ”的基本實施架構(gòu),，即1個主文件,、10個配套文件、若干個院級教學(xué)單位執(zhí)行文件,，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系,。成立“新工科”教育教學(xué)研究中心，出臺關(guān)于推進新工科建設(shè)的指導(dǎo)意見,、2018—2030本科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,、關(guān)于推進傳統(tǒng)專業(yè)改造升級的指導(dǎo)意見等，優(yōu)化學(xué)科布局,，科學(xué)制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，積極探索專業(yè)建設(shè)與改造升級路徑。發(fā)布新工科教育教學(xué)改革項目2018年度項目指南,，圍繞12項內(nèi)容設(shè)置74個子課題,，確立14個校級新工科建設(shè)教育教學(xué)改革項目，推動形成新工科研究與實踐項目“三級實施體系”。推進“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,，實施“尊重個性,、強化能力、拓展素質(zhì)”的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，打造傳統(tǒng)專業(yè)升級版,。
聚焦師資建設(shè)，強化教師教學(xué)主體責(zé)任,。秉承“忠誠不倦,、業(yè)務(wù)精湛、摯愛學(xué)生,、率先垂范”師德規(guī)范,，開展“師德大討論”“師說”“我心目中的好導(dǎo)師”等活動，選樹教書育人先進典型,，營造尊師重教良好氛圍,。將師德表現(xiàn)作為教師考核評價、職稱評聘,、獎懲激勵的首要內(nèi)容,，實行師德“一票否決制”。將教學(xué)能力考察作為重要環(huán)節(jié),，通過開展本科基礎(chǔ)課程“教學(xué)試講”及“高校教師職業(yè)素質(zhì)測評”評判申請人教學(xué)潛質(zhì),。將教學(xué)工作量作為晉升條件，把給本科生上課作為研究生導(dǎo)師聘任基本條件和關(guān)鍵指標(biāo),，加大教學(xué)工作量,、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果考核。實施名師獎教計劃,，發(fā)揮優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教學(xué)成果的示范與輻射作用。建立院士,、長江學(xué)者等為本科生開設(shè)創(chuàng)新課制度,，鼓勵引導(dǎo)高層次人才進入教學(xué)一線。
