蘭州大學多舉措加強思想政治理論課建設
發(fā)布時間:2019-03-05 | 來源：蘭州大學 | 瀏覽量：
蘭州大學深入貫徹落實全國教育大會和全國高校思想政治工作會議精神，落實立德樹人根本任務，通過加強學科建設、深化理論研究、構建聯(lián)動機制、提升教學質量、強化隊伍建設等多項舉措，深入推進思想政治理論課建設，著力培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。
突出學科建設，強化理論研究。新設馬克思主義發(fā)展史、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、黨的建設等二級學科碩士點，實現(xiàn)馬克思主義理論7個二級學科碩士點全覆蓋；新設黨的建設、國外馬克思主義博士點和馬克思主義理論本科專業(yè)，啟動“馬克思主義本科專業(yè)建設協(xié)同創(chuàng)新平臺”，為提高思想政治理論課教學和研究水平提供學科保障。成立“習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心”“新時代思想政治教育工作研究院”“民族地區(qū)馬克思主義理論教育研究中心”“西北黨史黨建研究中心”等科研平臺，加強馬克思主義基礎理論和中國特色社會主義理論研究。
突出兩級聯(lián)動，完善培養(yǎng)體系。構建學校抓中層、帶學院的立體化“大思政課”格局，把思政課建設作為育人“一號工程”抓緊抓實，在人力、物力、財力方面予以保障。校領導班子成員為學生講思政課和專題黨課，組織校黨委各部門負責人、學院學生工作副書記和輔導員等承擔學生“形勢與政策”課教學任務。學院黨委書記、院長結合學科專業(yè)特點每學期至少為學生講1次思政課、專題黨課，引導教師在重點理論研究陣地發(fā)表理論研究和闡釋文章。學生自主成立“馬克思主義經典著作學習興趣小組”“習近平新時代中國特色社會主義思想學習小組”“馬克思主義經典理論閱讀小組”，廣泛吸收全校各專業(yè)各年級學生參加，引導青年學生讀原著、學原文、悟原理。
突出載體創(chuàng)新，豐富課堂內容。建設慕課網絡在線互動平臺，設立“國情時政大講堂”，定期邀請黨政軍干部和企業(yè)高管到校作時事時政報告，建立“大報告+小課”相結合的教學模式，引導大學生了解世情黨情國情軍情民情。組織“學習新思想千萬師生同上一堂課活動”，針對時政熱點、黨的理論創(chuàng)新成果等開展專題輔導報告，增強思想政治理論課教學實效性與針對性。創(chuàng)新教學方法，2018年設立16項思政課教學方法改革項目，堅持一課一策、一課一法，推行思政課、“形勢與政策”課專題式教學，以科研促進教學方法改革創(chuàng)新。舉辦大學生講思政課公開課展示活動，讓學生從課桌走向講臺，從“要我聽”向“我要講”轉變，讓學生“動起來”，讓思政課“活”起來，4名學生獲第二屆全國大學生講思政課公開課展示活動一等獎。深化實踐教學，依托學校280余個實踐教學基地，以“社會實踐+調研報告”的形式，豐富思政課實踐教學效果。
突出能力提升，加強隊伍建設。鼓勵思政課教師積極參與大學生入黨積極分子培訓班黨課教學任務，推動思政課與黨課深入互動。開展習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神“三進”專題集體備課，聯(lián)合有關高校發(fā)起成立跨校“思政課集體備課平臺”，及時更新教學內容、充分交流教學方法、實時共享教學案例。完善互聽互評互學制度，推進校領導聽思政課、專家同行評教和學生評教。推動教學改革，開展教學觀摩活動，加強思政課教師教學交流和研討。發(fā)揮老教師教學“傳幫帶”作用，為青年教師指定指導教師，加強教學方法指導，提升青年教師思政課教學水平。舉辦微課程教學競賽、“課程思政”示范課程講課比賽、微黨課比賽等活動，推動以賽促學、以賽促教。
