同濟大學全面推進基層黨建工作質(zhì)量提升
發(fā)布時間:2019-03-15 | 來源：同濟大學 | 瀏覽量：
同濟大學緊緊圍繞立德樹人根本任務,，牢牢把握新時代黨的建設總要求,，認真落實“對標爭先”建設計劃，不斷深化基層黨建內(nèi)涵,，切實推進黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作,，把黨的領導貫穿辦學治校,、教書育人全過程,。
抓牢黨建責任層層壓實。出臺領導班子成員落實基層黨建責任若干規(guī)定,、二級黨組織黨建工作質(zhì)量標準和黨支部工作質(zhì)量標準等,，構(gòu)建“學校黨委—二級黨組織—黨支部”三級質(zhì)量標準體系,。印發(fā)黨建工作重點任務分解表,，確立20大項72小項任務，涉及校領導班子和14個職能部門及各二級黨組織,。成立黨建工作聯(lián)合檢查組,，重點檢查基層黨組織執(zhí)行“三會一課”制度、黨員教育管理等情況,，對檢查出的問題梳理形成問題清單,，統(tǒng)籌推動研究解決。全校黨建工作初步形成年初有調(diào)研部署,、日常有過程管理,、年底有總結(jié)考核的基層黨建工作閉環(huán)。
抓好黨建工作隊伍建設,。印發(fā)關(guān)于黨支部書記集中輪訓的實施意見,，以“線上+線下”和“集中授課+主題實踐”的模式，按年度開展黨支部書記集中輪訓工作,，切實提高黨支部書記黨性修養(yǎng)和黨務工作能力,。啟動教師黨支部書記“雙帶頭人”培育實施方案，著力將教師黨支部書記隊伍打造成為黨建和業(yè)務雙融合,、雙促進的中堅骨干力量,，確保2020年基本實現(xiàn)“雙帶頭人”支部書記全覆蓋。啟動“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設申報工作,，首批建設10個有影響力的工作室,。制定教工黨支部書記向上級黨組織述職辦法，要求圍繞黨支部思想建設,、組織建設等5大方面,、19個大項和74個小項工作內(nèi)容進行述職，2018年度實現(xiàn)全覆蓋,。制定專職組織員崗位聘任和管理工作實施辦法,，從崗位職責、行政級別等6個方面,，規(guī)范二級黨組織專職組織員設置標準,、任職資格、管理考核等環(huán)節(jié),，加強基層黨建力量,。全校42個二級黨組織配置專職組織員45人,，非專職組織員7人。制定關(guān)于聘請離退休老同志擔任特邀（兼職）黨建組織員的實施辦法,，聘請老干部,、老黨員擔任特邀黨建組織員，在入黨積極分子培養(yǎng),、學生黨員教育,、學生黨校建設和輔導員隊伍建設等方面積極發(fā)揮作用，有效推動黨建工作經(jīng)驗積淀和傳承,。
抓實黨建基礎設施保障,。制定關(guān)于落實黨支部工作保障的若干規(guī)定，明確參加系所重要事項決策,、津補貼待遇,、黨支部活動經(jīng)費等9個方面保障，確保黨支部書記干事有抓手,、待遇有保障,、發(fā)展有空間。建成“同濟黨建e家”信息管理系統(tǒng),，建立全?；鶎狱h組織、黨支部書記和黨員的動態(tài)數(shù)據(jù)庫,，實現(xiàn)黨支部組織生活記錄,、黨支部換屆提醒、在冊不在校黨員管理,、黨組織書記述職等信息化管理,。制定學校黨的建設研究課題管理規(guī)定，明確課題類別,、申報,、評審與立項等要求，引導干部師生深入研究闡釋黨的建設理論實踐問題,，提升思想引領和理論創(chuàng)新能力,。根據(jù)“重點、指定,、自選”等課題類別,，加大經(jīng)費投入，調(diào)動教師黨建課題研究積極性,。劃撥專項經(jīng)費,，在全校范圍內(nèi)打造一批氛圍莊重、功能合理,、特色鮮明,、空間舒適的“黨員之家”,，作為組織生活和黨建日常活動專用場所,，2020年實現(xiàn)“黨員之家”校內(nèi)全覆蓋,。
