2020年11月6-8日，由地球科學(xué)學(xué)院《沉積巖石學(xué)和層序地層學(xué)》教學(xué)團隊主要成員,，在團隊負(fù)責(zé)人,、國家教學(xué)名師朱筱敏教授和北京市教學(xué)名師季漢成教授帶領(lǐng)下，邀請地球科學(xué)學(xué)院構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)的陳書平教授和地球物理學(xué)院測井專業(yè)的毛志強教授,，聯(lián)合到河北灤平開展多學(xué)科交叉野外教學(xué)研討活動,。參隊的老師還包括沉積教學(xué)團隊的朱世發(fā)、董艷蕾,、史燕青,、王嗣敏、葛智淵,、溫順久和繼續(xù)教育學(xué)院的張衛(wèi)丹老師,。另外，還有11名博士生和碩士研究生參加地質(zhì)考察活動,。鮮本忠和王俊輝老師也帶領(lǐng)正在上《野外地質(zhì)考察研討課》的研究生們一同前往,。
本次野外研討的觀察點灤平盆地是《沉積巖石學(xué)和層序地層學(xué)》教學(xué)團隊開展教學(xué)活動的基地之一，位于河北省北部承德市灤平縣城附近,，距離北京大約180km,。灤平盆地呈NE-SW走向，長約40km,，寬約20km,，面積約800km2，中生代時期為受北側(cè)紅旗斷層控制的典型斷陷盆地,。盆地基底為新太古界變質(zhì)巖及古元古代侵入巖,，中侏羅世—早白堊世是主要成盆期, 充填了巨厚的火山碎屑巖（火山巖）和近源粗粒（扇三角洲）的陸源碎屑巖。河北灤平大屯鄉(xiāng)的東院,、西院和曹營路線為本次考察的重點,，經(jīng)過前期充分的準(zhǔn)備和各位老師的熱烈討論，認(rèn)為斷陷湖盆發(fā)育沖積扇,、扇三角洲,、湖泊和重力流等多種沉積相類型，并明確了各類沉積微相的顏色,、巖性,、沉積序列、沉積構(gòu)造以及地球物理測井響應(yīng)等典型鑒別標(biāo)志,，另外也深入探討了斷裂特征,、斷裂構(gòu)造對沉積的控制作用,。
與以往灤平沉積盆地地質(zhì)考察相比，本次地質(zhì)考察研討具有下列特點：1）由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的沉積,、構(gòu)造,、測井等專業(yè)多學(xué)科教授組成教學(xué)團隊，針對斷陷湖盆沉積-構(gòu)造演化及其地球物理響應(yīng)開展研討活動,；2）根據(jù)當(dāng)今先進的“源匯系統(tǒng)”思想,，從侏羅系張家口組火山（碎屑）巖（母巖）開展識別、定名,、描述,，到白堊系西瓜園組近源粗粒沉積物沉積特征（相標(biāo)志）的描述及其與侏羅系張家口組火山（碎屑）巖對比，建立了完整的源匯體系,；3）師生比高（1:1）,，地質(zhì)考察過程中，現(xiàn)場解讀知識點,，增加問答環(huán)節(jié),，提升了學(xué)生參與度和教師研討，教學(xué)相長,、共同提高,；4）提供了實習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)放了思考問題,，每條實習(xí)路線均有地質(zhì)特征總結(jié)，建立沉積（構(gòu)造）模式,，呼應(yīng)實習(xí)指導(dǎo)書中的思考題,；5）東院-西院剖面和曹營剖面中扇三角洲-重力流沉積特征明顯，構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象豐富,，是值得再次考察的斷陷湖盆露頭剖面,；6）野外露頭與室內(nèi)授課相比，具有直觀,，實踐性強,，互動性好的特點，跨學(xué)科的深入研討使得團隊的每個人都收獲滿滿,，本次教學(xué)活動必將助力我校地質(zhì)資源與地質(zhì)工程和地質(zhì)學(xué)等學(xué)科的雙一流學(xué)科建設(shè),。
