青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的生力軍,，是未來(lái)教育改革與發(fā)展的希望。適應(yīng)新形勢(shì),，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，已成為當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)十分重要的戰(zhàn)略性工作。大量的實(shí)踐證明,，一流的教育需要有一流的青年教師隊(duì)伍,。素質(zhì)教育的深化取決于青年教師的高素質(zhì)。
隨著新一批青年教師進(jìn)入油氣勘探與開(kāi)發(fā)地質(zhì)系,，為了將他們培養(yǎng)成思想水平高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師、優(yōu)秀教師,，油氣勘探與開(kāi)發(fā)地質(zhì)系組織了“教學(xué)名師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”,，邀請(qǐng)到了“北京市教學(xué)名師”、國(guó)家精品課程“石油地質(zhì)學(xué)”負(fù)責(zé)人,、北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)“石油地質(zhì)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”帶頭人柳廣弟教授為青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
柳廣弟教授首先從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法的運(yùn)用,、教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù),、理論聯(lián)系具體實(shí)際、綜合利用現(xiàn)代化信息手段等方面談到了如何上好課,。同時(shí),，柳廣弟教授指出,，備課的質(zhì)量直接決定了教師的講課效果,。柳廣弟教授以親身經(jīng)歷為例，向青年教師們講述了在其年輕時(shí)如何身體力行,、兢兢業(yè)業(yè)地備好《數(shù)學(xué)地質(zhì)》和《盆地模擬》等課程,，并且向年輕教師們展示了其十幾年備課所保留下的“真跡”——“膠片”、紙質(zhì)教案,、插圖等,，無(wú)一不反映了其在教學(xué)育人上一絲不茍的態(tài)度和以學(xué)生為中心的教學(xué)精神。“恪盡師責(zé),、砥礪師志,、積聚師智、磨煉師能,、篤行師表”,，這是柳廣弟教授對(duì)青年教師的殷切期望。黃志龍教授和劉成林教授也結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷與青年教師們進(jìn)行了交流,。
此次交流會(huì)對(duì)青年教師的觸動(dòng)極大,，讓青年教師深刻體會(huì)到了教學(xué)工作的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。
備課教案“真跡”
