工程力學(xué)系開展本科教育思想研討活動(dòng)
2019年1月4日下午，工程力學(xué)系教師結(jié)合學(xué)校本科教育工作會(huì)的內(nèi)容開展了研討活動(dòng)，與會(huì)教師就“立德樹人”、“現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)”、“過程管理”、“本博一體化”、“科教融合”“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”等主題展開深入交流。會(huì)議由工程力學(xué)系主任李世遠(yuǎn)主持。
石油工程學(xué)院院長(zhǎng)、北京市青年教學(xué)名師張廣清教授首先介紹了學(xué)校本科教育工作會(huì)的精神，并結(jié)合自己參加教育部力學(xué)基礎(chǔ)課教指委首次會(huì)議談了體會(huì)。張老師發(fā)言時(shí)認(rèn)為，在本博一體化培養(yǎng)方案的力學(xué)課程體系鏈中，理論力學(xué)和材料力學(xué)處于學(xué)生首先接觸到的課程環(huán)節(jié)，具有不可取代的作用。力學(xué)基礎(chǔ)課可以說是石油工程“雙一流”本科教育的“第一粒紐扣”，力學(xué)基礎(chǔ)課程建設(shè)要突出自身特色積極融入到“雙一流”學(xué)科的人才培養(yǎng)之中。張老師進(jìn)一步建議，改變課程教學(xué)模式，針對(duì)“抽象”問題進(jìn)行講解，可以把實(shí)際生活或工程中的問題帶到課上來，可以通過動(dòng)畫、模型、軟件工具等方式提高教學(xué)效果，同時(shí)可以嘗試慕課的手段，針對(duì)某一個(gè)難點(diǎn)制作小知識(shí)片段，在課堂上增加與學(xué)生互動(dòng)。他還提到，力學(xué)基礎(chǔ)課程還可以發(fā)揮外教資源，提升教學(xué)中國(guó)際化人才培養(yǎng)力度。此外，通過小班教學(xué)的模式和智慧教室的輔助手段，有利于力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)效果進(jìn)一步增強(qiáng)。
學(xué)校教學(xué)專家組成員、校教學(xué)名師劉福江就加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)格過程管理談了體會(huì)。他說，要進(jìn)一步嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)和學(xué)籍問題，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格規(guī)范。要結(jié)合日常生活和工程建設(shè)，展示力學(xué)基礎(chǔ)課程的重要性。作為教學(xué)專家，他會(huì)繼續(xù)積極幫助青年教師成長(zhǎng)，指導(dǎo)青年教師獲得主講教師資格以及參加教學(xué)基本功大賽。
青年教師彭巖建議與知名高校的基礎(chǔ)力學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建立密切聯(lián)系，通過團(tuán)隊(duì)成員間的互動(dòng)，分享教學(xué)理念和教學(xué)方法。
青年教師楊晨、程麗、尤翔程、朱智瑩先后發(fā)言，圍繞帶課題進(jìn)課堂、主動(dòng)關(guān)心幫助本科生端正學(xué)風(fēng)、提高自身教學(xué)研究能力、加強(qiáng)科研促教學(xué)等談了體會(huì)。2018年新入職力學(xué)系的青年教師李敬彬和黃文君分別就結(jié)合石油工程典型案例進(jìn)力學(xué)課程、突出油氣領(lǐng)域力學(xué)問題講解和采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)等談了認(rèn)識(shí)。
自學(xué)校本科教育工作會(huì)以來，工程力學(xué)系部分教師參加了學(xué)校名師工作坊第一講——?jiǎng)⒏＝蠋熣劃撔慕虒W(xué)、嚴(yán)格管理、立德樹人，做一名合格老師。全體教師通過教學(xué)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展了學(xué)校系列教學(xué)文件的學(xué)習(xí)。本次本科教育思想研討活動(dòng)，使得工程力學(xué)系教師認(rèn)識(shí)了對(duì)力學(xué)課程在石油工程“雙一流”本科教育和人才培養(yǎng)中的重要地位，明確了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)模式、打造力學(xué)金課的具體目標(biāo)和任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)力學(xué)課程融入石油工程“雙一流”本科教育和人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
石工
設(shè)計(jì)